“大学生KAB创业基础”共有八个模块，从了解什么是企业开始，直到学会撰写商业计划书，将创业精神与创业意识融入每个模块的知识当中，一方面使学生在有限的学时内对创业教育有一个全景式的认识，另一方面引导学生思考实际中的问题，激发学生的自我意识，促进学生自主开展各类创业训练和创业实践，从而达到丰富创业基础知识、拓展创业思维、提升创业技能的目的。

本课程对学员无特殊预备知识要求

第一周：了解创业大背景

1.1为何要开展创新创业教育

1.2创业的作用有哪些

1.3国外大学生的创业现状及创业的类型

1.4案例：美国Akamai公司

1.5我国大学生创业的机遇与挑战

1.6创新创业教育的意义

第一周单元测验

第一次单元作业

第二周：探索创业者特质

2.1林书豪的梦想可以复制

2.2什么是创业者特质

2.3如何发现自我特质及创业者应具备的特质

2.4成功创业者的特质及发现方法

2.5大学生如何培养自己的创业特质

2.6坚持的力量

第二周单元测验

第三周：提升创业素养

3.1案例导入

3.2什么是创业精神

3.3什么是创业能力

3.4如何增强创业能力

第三周单元测验

第二次单元作业

第四周：认识企业与创业

4.1比尔·拉福的故事

4.2什么是创业

4.3企业的含义

4.4企业的类型及小企业的内涵

4.5大学生创业的优势与挑战

第四周单元测验

第五周：组建创业团队

5.1俞敏洪的创业团队

5.2什么是创业团队

5.3成功创业团队的基本特征及新员工招聘

5.4如何管理员工

5.5小米豪华创业团队拼图

第五周单元测验

第三次单元作业

第六周：创意与企业想法

6.1了解企业想法

6.2创造力和创意

6.3产生企业想法的途径

6.4分析并筛选企业想法

第六周单元测验

第七周：挖掘创业资源

7.1大学生创业资源

7.2预测启动资金

7.3筹措创业资金

7.4开办企业的途径

第七周单元测验

第八周：评估创业项目

8.1创业项目的选择

8.2适合大学生的创业项目

8.3市场与市场营销

8.4市场营销计划

第八周单元测验

第四次单元作业

第九周：选择法律形态

9.1企业法律形态及特点

9.2选择合适的企业法律形态

9.3利用法律知识保护企业

9.4《关于构建和谐劳动关系的意见》

第九周单元测验

第十周：撰写创业计划书

10.1创业计划书的重要性

10.2创业计划书的准备

10.3创业计划书的内容

10.4创业计划书要回答的十大问题

第十周单元测验

刘帆.大学生KAB创业精讲.北京：知识产权出版社，2013.5