《传播心理学》是新闻传播学专业的必修课，本课程为河南省一流本科课程、河南省本科高等学校精品在线开放课程，以心理学在传播中的运用为主线，设置传播者、传播内容编排、传播与说服、传播环境、传播受众五大模块，发掘心理学与传播主体、对象、内容、手段等的结合点，穿插经典实验和鲜活案例，展现传播学与心理学融汇碰撞的神奇魔力，助你成为直击心灵的传播者。
导学
导学
第一章 传播者
1.1 “把关人”理论
1.2意见领袖与非正式群体
1.3框架理论
1.4议程设置理论
1.5共享现实理论
1.6认知偏差理论
1.7印象管理理论
1.8“第三人效果”理论
第一章 传播者 单元测试
第二章 传播内容编排
2.1认知的特性
2.2加工容量与选择性注意
2.3选择性注意的理论模型
2.4.1格式塔理论（上）
2.4.2格式塔理论（下）
2.5.1记忆的过程（上）
2.5.2记忆的过程（下)
2.6图式
2.7感觉阈限
2.8渐进呈现
第二章 传播内容编排
第三章 传播与说服
3.1 说服者的特质
3.2.1 说服内容：理性诉求与情感诉求
3.2.2 说服内容：诉求方式的选择
3.3.1 说服内容：精细加工可能性模型
3.3.2 说服内容：说服路径的选择
3.4 说服内容：恐惧诉求
3.5 说服内容：观点差异
3.6 说服内容：单面说服和双面说服
3.7 说服内容：首因效应与近因效应
3.8 说服渠道
3.9 说服对象：慎思与说服
3.10 说服对象：情绪与说服
第三章单元测验
第四章传播环境
4.1场论
4.2 参照群体
4.3.1 规范焦点(上）
4.3.2 规范焦点（下）
4.4 社会助长与社会抑制
4.5 去个性化
4.6.1 群体极化（上）
4.6.2 群体极化（下）
4.7.1 沉默的螺旋(上）
4.7.2 沉默的螺旋（中）
4.7.3 沉默的螺旋（下）
4.8个体对群体的影响
第四章单元测试
第五章 传播受众
5.1.1 使用与满足理论（上）
5.1.2 使用与满足理论（下）
5.2 马斯洛需求层次理论
5.3 媒介依赖理论
5.4.1 准社会交往理论（上）
5.4.2 准社会交往理论（下）
5.5 刻板印象
5.6 内部动机和外部动机
5.7 归因理论
5.8.1 社会学习理论（上）
5.8.2 社会学习理论（下）
第五章测试
1.方建移：传播心理学[M].杭州：浙江教育出版社.2016.
2.陈锐，倪桓，余小梅：传播心理学[M].北京：中国人民大学出版社.2019.
3.刘京林：传播心理学理论与实践[M].北京：中国言实出版社.2015.
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