教学内容：《技术经济学》课程涵盖了技术与经济的关系、技术创新、经济性评价基本要素、经济性评价基本方法、不确定性与风险分析、项目可行性研究、创新创业计划书多方面的理论知识和大量的实践案例，是一门理论性、应用性和综合性很强的课程。

教学设计与方法：该课程采用“线上教学+课堂讨论+实践环节”相结合的立体化教学模式，课堂教学组织采用案例导入、课堂讲述、案例讨论、翻转课堂、场景模拟等多种方式进行，保证学生对于该门专业课程理论知识的理解和掌握。课程实践环节包含创新创业计划书撰写和优秀案例赏析两种形式，创新创业计划书撰写的主要任务是通过掌握的经济分析能力，撰写一份高质量的创业计划书；优秀案例赏析环节带领学生赏析优秀的项目可行性评价及创业方案，激发学生积极提问，代入式思考和讨论。这种立体化的教学组织方式可以有效激发学生的学习兴趣，保障良好的教学效果。

使用的教材：《技术经济学》课程通用教材 为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、面向二十一世纪课程教材《技术经济学概论（第五版）》。

设计特色：当前大学生双创教育普及要求对理工科学生加强经济素养和经济分析能力培养。《技术经济学》为理工科学生提供了良好的教学素材，但受基础预备知识的限制和思维定式影响，多数同学难以在传统《技术经济学》知识体系编排下将理论方法与现实应用有机结合，有以下三个特色：

（1）以工程项目和创业分析为导向的内容设计，将评价方法与现实应用背景相结合。

（2）以经济评价为核心的知识体系，培养对实际项目的综合分析应用能力。

（3）“学—练—用”相结合的培养模式，将在线学习、在线测试、线下综合分析应用相结合，实现学以致用的目的。

平时成绩占比60%，期末考试占比40%。

概率论

第一章 绪论

第一节 学习技术经济学的原因

第二节 技术与经济的关系

第三节 工程经济分析的一般过程

第一章 单元测试

第二章 技术创新

第一节 技术创新作用与内涵

第二节 技术创新过程模式

第三节 技术创新战略及其选择

第四节 技术创新组织形式

第五节 商业模式

第二章单元测试

第三章 经济性评价基本要素

第一节 经济效果

第二节 经济要素

第三节 现金流量与资金时间价值

第四节 资金等值计算

第三章 单元测试

第四章 经济性评价方法

第一节 经济性评价概述

第二节 投资回收期法

第三节 净值法

第四讲 内部收益率法

第五节 多方案比选

第四章单元测试

第五章 不确定性与风险分析

第一节 投资风险与不确定性概述

第二节 盈亏平衡分析法

第三节 敏感性因素分析法

第五章单元测试

第六章 价值工程

第一节价值工程的缘起及概念

第二节 价值工程的实施

第三节 价值工程案例

第六章单元测试

第七章 创业与技术经济

《技术经济学概论》第五版 ，高等教育出版社，虞晓芬，龚建立，张化尧主编。