什么是绘本？

绘本与卡通漫画、跟一般书里的插图有什么不一样？

更重要的是：为什么要和孩子一起读绘本？

绘本书里的图那么多，文字那么少，到底有什么可读的？

这些问题想必一直困扰许多同学。

    绘本是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字（或没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事的童书。在绘本中，没有文字的、完全用图画来讲故事的图画书我们称之为无字书，比如莫尼克的无字书系列。在无字书中，完全靠画面来讲故事，对图画的叙述能力要求就更高了，这么说，绘本的独特性就显而易见了。

    而一般书里的插画，不管图多图少，都是以文字为主体的，图只是作为某段文字的附庸或体现，对故事没有推动性，去掉那些图画，故事依然完整。

    这也就是绘本与一般书籍的不同之处。

    图＋文 ＝ 一般有插图的书

    图 x 文 ＝ 绘本（图画书）

    绘本设计课程是让学习它的同学们，了解绘本，了解制作绘本的流程，学习制作的特点，并能欣赏绘本，从中领会美好的精神意境和正确的价值观，让更多的人利用图讲故事的方式，将原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

美学基础知识、设计素描、设计色彩、插画设计、版式设计、书籍装帧设计、计算机设计软件基础等。

一、绘本的历史与发展

《绘本设计》-课程导读

1-1 绘本的历史及发展

1-2 中国绘本的发展

1-3 不忘初心、牢记使命”---民族精神与传统文化在绘本设计中的传承（思政）

作业1：了解绘本，说说自己喜欢的绘本

第一单元测试

二、绘本是什么

2-1 绘本是什么

2-2 绘本的意义

2-3 绘本的种类及样式

2-4 绘本创作的基本流程

第二单元测试

作业二：绘本故事脚本设定

三、绘本的前期创作

3-1 绘本从创意到形成的方法

3-1-1绘本创意选题--收集中国故事

3-1-2 故事梗概的构建

3-2 故事内容的推进

3-2-1 如何讲述中国故事

3-3 文字的创作

3-3-1 绘本故事剧本创作

3-3-2 我有一个剧本怎么变成插图呢

3-4 插图的绘制

3-4-1 绘本插图创作风格与表现

3-5 插画绘制实训--写实风格插画案例

第三单元测验

作业三：绘本人物设定

四、绘本中期创作阶段

4-1 立体拼贴设计

4-2 常用的绘画材料的选择

4-3 页面的布局

4-4 配色与效果

4-5 画面的推进

第四 单元测试

作业四：绘本场景及分镜设定

五、绘本的制作

5-1 了解绘本的造型结构

5-1-1 绘本的结构

5-2 立体绘本的制作

5-2-1 中国传统文化在立体绘本中的多样展现

5-2-2 立体绘本制作之建筑篇

5-3 卡片式绘本的制作

5-4 布制绘本的制作

5-5 跨页绘本的制作

5-6 骑马订绘本的制作

第五 单元测试

作业五：绘本制作中期评定

六、特殊绘本形态的制作

6-1 绘卷绘本的制作

6-2 圆形绘本的制作

6-3 印章绘本的制作

七、绘本设计制作案例实训

7-1 《魔法少女》内页插画实训

7-1-1 人物线稿级脸部刻画

7-1-2 人物头发刻画

7-1-3 人物衣服刻画

7-1-4 人物及场景处理

7-2 立体绘本结构解析

八、虚拟仿真实验：“立体绘本结构设计：再现大唐风貌虚拟仿真教学实验”

8-1 实验基础介绍

8-2 实验指导介绍

8-3 实验操作步骤

8-4 实验入口（点击网址链接）

第八 单元测试

作业六：虚拟仿真实验

九、学生绘本作品赏析

9-1 《爱是一片没有尽头的海》

9-2 《兔子的礼物》绘本作品画册

9-3 《星星孤儿院》绘本作品画册

9-4 《记·事》绘本作品画册

9-5 《“特别”的朋友》

9-6 《听见》儿童绘本

9-7 《旺旺的陪伴日记》儿童绘本

9-8 《我们的节气·夏》

9-9 《十二时辰漫游记》科普绘本

9-10 《孩子，你可以慢慢走》儿童绘本

9-11 《假如文物有器灵》

9-12 《叫醒小猪皮革》儿童绘本

9-13 《海洋里有什么》科普绘本

9-14 《嗨！小精灵》儿童绘本

9-15 《小兔子卖萝卜》儿童绘本

9-16 《森林--神秘的盒子》儿童绘本

9-17 《不要害怕天黑》儿童绘本

9-18 《不被定义的女孩》成人绘本

9-19 《假如我有个超能力》儿童绘本

9-20 《守望》儿童绘本

9-21 《查理的春天》儿童绘本

9-22《我和外婆的一天》儿童绘本

9-23 《相寻》儿童绘本

9-24 《我的小尾巴》儿童绘本

9-25 《旅行日记》儿童绘本.

9-26 《空气朋友》 儿童绘本.

9-27 《如果成为一只猫》 儿童绘本

9-28 《想要变成人的小狗》 儿童绘本

9-29 《细菌大作战》 儿童科普绘本

9-30 《我来打恶龙》 儿童绘本

9-31 《夏日探险·抓知了》 儿童绘本

理论：

   《吸引力！绘本设计》 人民邮政出版社  南云治嘉 /著 龚娜 /译

   《绘本的秘密》湖北美术出版社  母贝旎 /著

绘本制作：

   《跟大师学做立体绘本》 陕西新华出版传媒集团  【美】保罗.杰克逊 /著   雷霆 /译

希望大家在学习过程中：

（1）每周确保2-3小时学习课程资料，积极参与课程讨论，分享您的绘本故事。

（2）希望大家理论结合实践，多加练习。多看绘本作品，提高自己的审美感受力。

（3）尊重老师与同学，不发表暴力文字。

（4）不在平台内发布非法、违禁信息。

（5）课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意。