《婴幼儿活动设计与组织》是早期、托育教育专业学生必修的一门专业核心课程。
从呱呱坠地到蹒跚学步，从牙牙学语到嬉戏玩闹，活动是幼儿体验生活，认识世界的主要方式，掌握0-3岁婴幼儿各阶段的能力特点并能进行活动设计与组织是早教师、托育师的重要任务。本课程以早教师和托育师岗位能力需求为导向，通过培养学生对0-3岁婴幼儿具体特点的分析，设计出合适的活动教案并能够很好地组织课堂、与家长沟通，全面提升学生活动设计与组织的各项能力，为其将来成为一名合格的0-3岁婴幼儿教师打好坚实的基础。
本课程是以婴幼儿保育与教育的一般原理为依据，运用婴幼儿教育学、婴幼儿心理学、婴幼儿卫生与保育的理论来研究0-3岁婴幼儿动作、语言、认知、社会性、艺术发展五大领域的活动设计与指导的一门学科，它具有突出的应用性和实践性。
1.成绩构成：讨论（20%）、作业（30%）、测试（20%）和结课考试（30%）这四个部分构成。
（1）讨论：学习过程中，积极参与至少10个话题的课堂讨论，需在课程交流区回复，成绩占20%。
（2）作业：完成课程所有作业（含自己完成、评判其他学员成绩），成绩占30%。
（3）测试：学完相关知识点后参加测试，完成所有的测试，成绩占20%。
（4）结课考试：完成课程全部知识点学习后，参加结课考试，成绩占30%。
2.根据规定，目前中国大学慕课爱课程网不再支持免费电子证书，只提供认证证书。具体收费由爱课程网负责，本教学团队不受理证书相关事宜，但届时会发布公告以提醒需要证书的学员。
1.专业技能――说、唱、弹、跳、画相关基础知识。
2.专业基础——婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿卫生与保育等相关知识。
3.如果您是一位家长或者早教托育教师，没有系统学习过以上课程，没有关系，可以直接从本课程开始学习，因为本课程是对这些知识的融会贯通和应用，相关联系都会有所介绍，所以您只要对早期教育感兴趣，随时都可以开始。
1.早教师的基本礼仪
1.1早教师的基本礼仪
第一周测验 早教师的基本礼仪
2.婴幼儿动作活动设计与组织（一）
2.1婴儿动作设计与组织概述（一）
2.2婴儿动作设计与组织概述（二）
第一周测验 婴幼儿动作活动设计与组织（一）
2.婴幼儿动作活动设计与组织（二）
2.3婴儿大动作指导活动设计与组织（一）
2.4婴儿大动作指导活动设计与组织（二）
2.5婴儿大动作指导活动典型方案
2.婴幼儿动作活动设计与组织（三）
2.6婴儿精细动作指导活动设计与组织（一）
2.7婴儿精细动作指导活动设计与组织（二）
2.8婴儿精细动作指导活动典型方案
第三周测验 婴幼儿动作活动设计与组织（三）
作业1 婴幼儿动作活动设计与组织
3.婴幼儿语言活动设计与组织（一）
3.1婴儿语言发展与教育概述
3.2婴儿语言指导活动设计与组织概述
3.3婴儿语言理解指导活动设计与组织
第四周测验 婴幼儿语言活动设计与组织（一）
3.婴幼儿语言活动设计与组织（二）
3.4婴儿语言表达指导活动设计与组织
3.5婴儿早期阅读指导活动设计与组织
3.60-3岁婴儿语言指导活动案例
第五周测验 婴幼儿语言活动设计与组织（二）
作业2 婴幼儿语言活动设计与组织
4.婴幼儿认知活动设计与组织（一）
4.1婴儿视觉训练指导活动的设计与组织
4.2婴儿听觉训练指导活动的设计与组织
4.3婴儿数与量认知指导活动的设计与组织
第六周测验 婴幼儿认知活动设计与组织（一）
4.婴幼儿认知活动设计与组织（二）
4.4婴儿时间与空间认知指导活动的设计与组织
4.5婴儿数理逻辑能力指导活动的设计与组织
4.6婴儿认知指导活动设计与组织
5.婴幼儿社会性指导活动设计与组织（一）
5.1为婴儿社会性发展
5.2婴儿社会性教育
5.3婴儿社会性发展活动设计与组织
第八周测验 婴幼儿社会性指导活动设计与组织（一）
5.婴幼儿社会性指导活动设计与组织（二）
5.4婴儿的交往行为
5.5婴儿的适应行为
第九周测验 婴幼儿社会性指导活动设计与组织（二）
作业4 婴幼儿社会性指导活动设计与组织
6.婴儿艺术教育指导活动设计与组织（一）
6.1婴幼儿音乐能力的发展
6.2婴幼儿音乐教育活动的内容
6.3婴幼儿音乐活动的设计与实施
第十周测验 婴儿艺术教育指导活动设计与组织（一）
6.婴儿艺术教育指导活动设计与组织（二）
6.4婴儿美术活动的定义及内容
6.5婴幼儿美术教育活动的设计
6.6婴儿美术教育活动的评价
7.父母课堂
7.1培养小巧嘴，父母该怎么做？
7.2童心童画——如何当好孩子的美术启蒙老师
8.实训案例示范
8.1亲子语言实训课-鸡蛋宝宝
1.选用教材
（1）唐大章、唐爽《婴儿动作指导活动设计与组织》科学出版社
（2）杨春华、张远丽《婴儿语言指导活动设计与组织》科学出版社
（3）文颐、石贤磊《婴儿认知指导活动设计与组织》科学出版社
（4）文颐《婴儿社会性指导活动设计与组织》科学出版社
（5）肖素芬、丁玲《婴儿艺术教育指导活动设计与组织》科学出版社
2.参考资料
（1）陈雅芳《0-3岁儿童亲子活动设计与指导》复旦大学出版社
（2）蒋振声《婴幼儿早期音乐启蒙教育 》复旦大学出版社
（3）翟 云 《0-3岁婴幼儿早期阅读指导》复旦大学出版社
（4）刘丽云《0-3岁儿童教养 》复旦大学出版社
（5）颜晓燕《0-3岁儿童语言与交往》复旦大学出版社
（6）陈春梅《0-3岁儿童动作发展与训练》复旦大学出版社
（7）陈雅芳《0-3岁儿童心理发展与潜能开发 》复旦大学出版社
（8）徐华莉《0-3岁儿童艺术启蒙与指导》复旦大学出版社
（9）曹桂莲《0-3岁儿童亲子活动设计与指导》复旦大学出版社
3.推荐相关学习网站
（1）中国0-3岁教育网www.preschool.net.cn
（2）儿童教育网www.childedu.cn
（3）0-3岁课程研究https://www.xqkc.com