对于社会“真相”的考察需要揭开层层事实才能达到“由表入里”，经典著作是学术共同体严格品评和筛选的结晶；对于站在“社会真相”大门前的学子来讲，它们是“巨人的肩膀”。
在快速社会变迁与社会转型中，各种社会现象层出不穷，青年学子在面对纷繁的社会问题时往往感觉到种种焦虑与困惑。焦虑与不安的重要来源是不确定感增强了，其根源是无法透过现象看到本质。这种洞察力的缺乏来自思维层次的不足，思维层次的不足则根源于阅读量和阅读层次的欠缺。本课程团队注意到现阶段大学生的阅读兴趣、学术阅读层次及思维层次问题之间的关联性，因此课程内容的编排设计是从大学生感兴趣的案例出发（电影、小说及新闻和网络事件），引导他们发现问题并走进社会学经典著作，引伸出更深层次的思考。这个过程的重要目标是让学子了解重要著作的内涵及问题意识，了解和掌握社会学学科话语体系，并逐步培养出人文社会情怀。以上环环紧扣的设计，其最终目标是达到一定程度的深层思维训练。
本课程的设计思想来源于建构主义及参与式学习理念。遵循建构主义的教学理念，我们试图向学生传递知识是一个主动建构的过程，将学习者的需求与优良的课程内容进行有机结合，并相互建构，避免出现“漫灌式”的被动学习；我们将内容变问题、讲授变研讨、理论配实践的方式，鼓励学生自身主动建立认知结构。
课程内容试图贯穿古典到当代、宏观议题与微观经验，包含社会伦理道德议题、宏观社会结构过程、中层社会互动及微观个体体验等现象，比如什么是正义、什么是幸福等社会伦理议题，什么是社会形态、什么是全球化及网络化趋势等宏观议题，为什么交换常常是不平等的与为什么现实生活常常充满冲突等中层社会议题，为什么女性与男性有差异及为什么大家关注流行等微观体验。课程团队推荐的经典著作均在某一问题领域有着长久参与“对话”的资质。后来者一定会超越它，但是不能无视它。
本门课程尽量在发现有价值的问题，无法完美提供问题的答案，这只是一次启发之旅。
优秀证书成绩要求80
得分
合格证书成绩要求60得分
80
成绩合格以上，课程结束后获得免费证书，还可以自愿申请认证书。
尽可能熟悉社会学概论方面的知识，并对社会科学的相关问题感兴趣。
导论
第三节 没有“考试”后该如何学习：为什么阅读经典？
第一节 学术经典真的是恼人的吗？什么是经典？
第二节 一定不是只看一次的书：什么是社会学经典？
第四节 并非是“头悬梁锥刺股”：如何阅读社会学经典
第一讲 社会、国家与全球化
第一讲 精读部落 《论法的精神》之“民主政体的原则”
第一节 “回家的感觉”：我们还需要“共同体”吗？
第二节 “集体愤怒”的不同表达：社会的形态 （一）
第三节 “共产主义”何以可能：社会的形态 （二）
第四节 用物理学的方式看国家的形态
第五节 “山竹”呈现的全球化“图景”
第一次互评作业
互评作业1
第二讲 “资本主义”
第一节 “资本化”现象及认识传统
第二节 “新教伦理”：资本主义起源之异说（一）
第三节 “奢侈”：资本主义起源之异说（二）
第二讲 精读部落 “牧歌”还是“血泪”：“原始积累”
第二次互评作业
第一次测试
互评作业2
第三讲 符号互动
第三讲 精读部落 窈窕淑女：区隔 对品味的社会批判
第一节 “小鲜肉”背后的“符号世界”
第二节 生活中的“套路”：符号表演中的“框架”
第三节 “说话就意味着平等吗”：符号互动中的权力
第四讲 网络社会
第一节 “迷失”在网络
第二节 新的社会形态：网络社会的结构
第二次测试
第二次互评作业
互评作业3
第五讲 结构中的女性
第五讲 精读部落 干得好不如嫁得好？“历史中的女性”
第一节 与“他”相对的“第二性”
第二节 “被政治化”与“觉醒“
第六讲 弱者的权力
第一节 “当面不讲背后讲”：弱者的日常反抗
第二节 “胳膊拧不过大腿”：隐藏文本与底层政治
第三节 无权者的权力何以可能
第三次测试
第三次互评作业
互评作业4
第七讲 现代社会中的个体
第七讲 精读部落 “我们可以怎么生活”：“生活政治的兴起”
第一节 “单向度”的人：个体的“境况”
第二节 “群体性孤独”：个体的“困境”
第八讲 社会中的人群
第一节 “娱乐至死”：人群里的“狂欢”
第二节 集体行为一定是合理的吗：“乌合之众”
第四次测试
第四次互评作业
互评作业5
第九讲 社会交换与权力
第一节 “囚徒困境”：交换“无处不在”
第二节 “普希金”式的决斗：交换中的权力
第十讲 社会冲突与失范
第一节 生活的本质是“冲突””
第二节 “调解”与“失范”
第十讲 精读部落 “无名之辈”中的“社会失范”
第五次测试
第五次互评作业
互评作业6
第十一讲 日常生活中的分层
第十一讲 精读部落 不只是买买买：齐美尔的货币哲学
第一节 想象力：生活有几“层”
第二节 你离时尚有多远：时尚与区隔
第三节 饭圈“鄙视链”：文化消费的阶层区隔
第四节 “饭圈”中的资本转化
第五节 “舌尖上”的分层
第六次测试
第六次互评作业
互评作业7
第十二讲 城市“症状”
第一节 “离开手机生不如死”与“傲娇冷漠”
第二节 《穿普拉达的女王》：“以貌取人”等于偏见吗？
第三节 大城市一定多犯罪现象吗？
第十二讲 精读部落 《美国大城市的死与生》
第十三讲 空间的社会学想象
第十三讲 精读部落 巴黎大改造：空间的社会学想象
第一节 《独自打保龄球》：“关门闭户”
第二节 城市中的各种Bug：“错位的空间”
第七次互评作业
第七次测试
互评作业8
第十四讲 道德的社会学问题
第一节 谁是“药神”：什么是正义？
第二节 正义会迟到，但不会缺席：如何实现正义？
第三节 幸福：没有全体的幸福，就没有个体的幸福
第四节 幸福：社会契约与个人自由
第十四讲互评作业
互评作业9
第十五讲 社会的文明
第十五讲 精读部落 “骑士的消失”之“十字军东征社会发生学”
第一节 文明的进程：不只是英雄的舞台
第二节 文明的冲突
第三节“荷马史诗”中的英雄伦理
第四节“荷马史诗”中被遮蔽的柔性美
第五节“荷马史诗”中柔性美的价值
第八次测试
第十五讲互评作业
互评作业10
斐迪南·滕尼斯 著. 林荣远 译.《共同体与社会》.北京：商务印书馆,1999.
埃米尔·涂尔干 著. 渠东 译. 《社会分工论》.上海：三联书店,2000.
柏拉图 著. 王扬 译.《理想国》.北京：华夏出版社,2001.
罗伯特D. 帕特南 著. 王列赖,海榕 译.《使民主运转起来》.江西：江西人民出版社, 2001.
曼纽尔·卡斯特 著. 曹荣湘译.《认同的力量》.北京：社会科学文献出版社, 2006.
卡尔·波兰尼 著.《大转型:我们时代的政治与经济起源》.杭州：浙江人民出版社,2007.
罗尔斯 著. 何怀宏,何包钢,廖申白 译.《正义论》.北京：中国社会科学出版社,2009.
孟德斯鸠 著. 许明龙 译.《论法的精神》.北京：商务印书馆,2009.
马克思·韦伯 著. 郑志勇 译.《新教伦理与资本主义精神》.江西：江西人民出版社, 2010.
马克思 著. 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局 译.《资本论》.北京：人民出版社,2018.
邱泽奇 著.《社会学是什么》.北京：北京大学出版社,2002.
安东尼·吉登斯 著. 李康 译.《社会学》.北京：北京大学出版社,2003.
艾伦·G·约翰逊 著. 近梓 译.《见树又见林》.北京：中国人民大学出版社,2008.
葛修文 著.《不可不知的社会学的 100 个故事》.青岛：青岛出版社,2008.
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