课程概述

       本课程对接物联网系统管理员职业资格证书、传感网技术开发职业技能等级证书、物联网技术应用技能大赛能力标准要求，基于典型工作过程系统化课程，遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，从简单到复杂、由浅入深选取四个典型的企业RFID应用工程项目作为学习情境。

        四个学习情境依次选取智能RFID图书馆系统、低频RFID智能门禁系统、高频RFID智能卡消费系统和超高频RFID ETC系统。每个学习情境，根据RFID应用系统的构建流程，进而形成系统分析、关键技术、硬件实现、软件编程和系统测试等五个学习任务，逐步强化学生综合能力的培养，形成科学的学习过程。

预备知识

       建议学习者具有C语言、电子电路、通信等方面基本知识。如果学员具备了一定的单片机硬件、计算机软件方面实践经验，学习效果更佳。

授课大纲

00 课程导学

课程整体设计

项目一 引导案例

01 RFID技术初识

单元一 任务导学

1.1 RFID技术与物联网

1.2 RFID技术与自动识别技术

1.3 RFID发展与应用

单元一 拓展学习

育人—课程思政案例

单元一 RFID技术认知测验

02 RFID系统分析

单元二 任务导学

2.1 RFID系统构成

2.2 RFID硬件组件

2.3 RFID软件组件

育人— 课程思政案例

单元二 拓展学习

单元二 过关测验

03 RFID原理探究

单元三 任务导学

3.1 RFID工作频率

3.2 RFID耦合方式

3.3 EPC系统原理

单元三 拓展学习

育人— 课程思政案例

单元三 过关测验

04 RFID系统技术需求

单元四 任务导学

4.1 RFID天线技术

4.2 RFID通信技术

4.3 RFID安全技术

育人— 课程思政案例

单元四 拓展学习

单元四 过关测验（天线技术）

单元四 过关测验（通信技术）

单元四 过关测验（安全技术）

05 RFID应用系统构建

单元五 任务导学

5.1 RFID标准规范解读

5.2 RFID应用系统设计

5.3 RFID应用系统构建

5.4 RFID应用系统测试

育人— 课程思政案例

单元五 拓展学习

单元五 项目作业

单元五 过关测验

06 低频RFID系统设计

项目二 引导案例

单元六 项目导学

6.1 低频RFID系统分析

6.2 低频RFID系统关键技术

6.3 低频RFID系统硬件设计

6.4 低频RFID系统软件设计

6.5 低频RFID系统实现

育人— 课程思政案例

单元六 拓展学习

单元六 低频RFID系统测验

单元六 低频RFID系统实训作业

07 高频RFID系统设计

项目三 引导案例

单元七 项目导学

7.1 高频RFID系统分析

7.2 高频RFID系统关键技术

7.3 高频RFID系统硬件设计

7.4 高频RFID系统软件设计

7.5 高频RFID系统实现

育人— 课程思政案例

单元七 拓展学习

单元七 高频RFID系统测验

单元七 高频RFID系统实训作业

08 超高频RFID系统应用

项目四 引导案例

单元八 项目导学

8.1 超高频RFID系统分析

8.2 超高频RFID系统关键技术

8.3 超高频RFID系统硬件设计

8.4 超高频RFID系统软件设计

8.5 超高频RFID系统应用

单元八 超高频RFID系统测验

参考资料

1. 配套教材

     “十四五”  “十三五”职业教育国家规划教材、国家物联网应用技术专业教学资源库配套教材、“十三五”江苏省高校重点教材，《RFID技术及应用》.  ISBN 978-7-04-051434-6，黄从贵等, 高等教育出版社. 

常见问题

Q : 课程是否有配套教材？

A :  《RFID技术及应用》.  黄从贵主编.  高等教育出版社.   ISBN 9787040514346

 （“十四五” “十三五” 职业教育国家规划教材、国家物联网应用技术专业教学资源库配套教材、“十三五”江苏省高校重点教材、高等职业教育电类课程新形态一体化规划教材，项目化编排，配有微课、视频等资源，读者可以随时随地用手机登移动终端随扫随学。）


Q :  RFID技术是什么？涉及到的就业领域有哪些？

A :  RFID(Radio Frequency Identification)的中文译名是无线射频识别，即通过无线射频信号非接触地自动识别目标对象并获取相关数据。RFID技术是实现物联网的关键技术之一，也是21世纪最有发展前途的十大重要技术之一。RFID技术主要涉及物联网系统RFID产品（如电子标签、读写器、中间件等等）制造领域、设计领域和应用领域。


Q :  平时没有完整的学习时间，跟不上学习进度怎么办？

A :  在线开放课程的优点就是克服传统课堂集中讲授的不足，平台上传的资源方便大家随时随地、线上线下地自主学习，有效地利了用平时碎片化时间，学习结束后提交作业、测试，并参加考试即可。


Q :  如果在学习过程中，有问题想提问怎么办？

A :  在线开放课程设有专门的讨论区，老师们可以有针对性地进行指导，同学们也可以相互回答补充，希望大家踊跃提问。同时课程团队创建了协同学习交流群（QQ群号：1026275198），期待您的加入!