本课程主要向学生介绍创新思维及训练的一般知识，创新思维的两种思维形式——非逻辑思维和逻辑思维及其训练的主要方法。本课程通过采用讲授、课堂互动、头脑风暴、自我评估、案例分析、团队活动、大量的思维训练题等等教学方法，学生能掌握创新思维的基本理论和方法，并有效地提高创新意识和创新思维能力，从而有效地增强大学生就业和参与社会竞争的能力，提升职业职业成功的可能性。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

逻辑思维训练

商业画布

国际市场营销

一 认识创业思维

1-1 认识创业思维（上）

1-2 认识创业思维（下）

第一章作业

二 非逻辑思维训练

2-1 开发右脑潜能

2-2 非逻辑创新思维

第二章作业

三 创新思维技术

3-1 创新思维技术（上）

3-2 创新思维技术（下）

第三章 作业

四 逻辑思维创新

4-1 逻辑思维

4-2 逻辑思维训练

4-3 创新思维训练

第四章 作业

五 解决问题与创新思维

5-1 解决问题与决策

5-2 决策的过程

第五章 作业

六 创新与新产品开发

6-1 创新与新产品的开发

6-2 网络时代的五种微创新

第六章 作业

七 创新思维应用：六顶思考帽

7-1 解决问题的方法：六顶思考帽（上）

7-2 解决问题的方法：六顶思考帽（下）

7-3 六顶思考帽训练3

7-3 作业

八 产品、组织结构和商业模式的创新

8-1 产品创新

8-2 组织结构与激励方面的创新

8-3 商业模式的创新

第八章 8-3 作业

第八章 8-1 作业

第八章 8-2 作业

九 创新方法：萃智法

9.1 创新方法：萃智法

第九章 作业

十 创新思维训练

10-1 创新思维训练方法

10-2 创新思维训练计划（一）

10-3 创新思维训练计划（二）

10-4 创新思维训练计划（三）

第十章 10-1 作业

创新思维概论  贺善侃  东华大学出版社 2006年