同学们，你们知道吗？细菌、病毒等病原会让一个小白的免疫系统更容易感染各类传染性疾病。疫苗注射好像是考试作弊，提前已经知道卷面答案，刺激身体的免疫系统提前学习，以便在真正考试--感染时做好准备。疫苗已经帮助人类成功地抵制了天花，白喉等多种传染病。患有自身免疫疾病的人或动物无法区分“自我”和“非自我”或“外来”分子。当身体的免疫系统对无害的外来物质反应过度，将过敏原视为外来分子，发生过敏症，导致身体自身组织受损。比如花粉、尘螨、花生、鸡蛋、牛奶过敏、蚊虫叮咬等等。
兽医免疫学是动物医学专业的专业基础课，和医学免疫学重合度相当高，是免疫学的一个分支，致力于改善动物健康，保护公共卫生，提高畜牧业生产效益。通过本门课程的学习，使大家掌握免疫学的基本概念、基本理论和基本技能，懂得免疫预防、免疫诊断及免疫治疗的基本原理，学会生物制品制备的基本程序和免疫诊断的基本方法。该课程为兽医病理学、兽医药理学、动物传染病学、动物寄生虫病学、兽医卫生检验与检疫及其他专业课打下理论基础和技术基础。
本门课程教学的内容主要包括:阐明免疫器官、免疫细胞、抗体、补体、细胞因子等的结构与功能，免疫细胞识别自己与非已抗原物质，产生免疫应答机理的基础免疫理论及抗感染免疫等临床免疫基本理论。
本课程的总评成绩包含：线上成绩30%，平时成绩20% ,期末成绩50%。
其中线上学习成绩中,课程讨论占10% ,单元测试占35%，每周作业占35% ,期末考试占20%.
注:
1. 课程讨论中回帖的数量达到3个者获得满分10分。(必须是带有"课程讨论"字样的帖子。)
2. 每周单元测试为单选题或判断题,每题2分,3次提交,有效得分为提交成绩的最高分数。
3. 每周作业题为主观题。请直接传图片，不要上传附件。
4．期末考试的主观题部分请直接传图片,不要上传附件。
动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学。
第1章 绪论
教学目标：了解免疫学不断发展的规律,掌握免疫学基本功能。
重点：免疫学的概念
难点：免疫的基本功能。
1. 免疫的概念
1.1免疫、免疫学的概念
1.2特异性免疫的基本特性
1.3免疫的基本功能
2. 免疫学的发展简史
2.1免疫学的诞生
2.2免疫学的开拓
2.3现代免疫学的成就
第2章 抗原
教学目标：掌握抗原及相关的概念、主要的微生物抗原
重点：抗原的基本概念 、抗原的免疫原性 、抗原的特异性
难点：半抗原载体现象，载体效应。
2.1抗原的概念、免疫原、免疫原性、反应原性。
2.2构成抗原的条件
2.2.1异源性：同种抗原，同种异型抗原，自身抗原
2.2.2理化特性：大分子胶体、化学组成、分子结构、立体构象的复杂性、物理状态及可降解性
2.3抗原特异性
2.3.1抗原特异性的物质基础—抗原决定簇
2.3.2抗原决定簇的性质，大小和数量
2.4半抗原—载体现象
2.5抗原的类属性
2.5.1共同抗原与特异抗原
2.5.2类属抗原
2.5.3异嗜性抗原
2.6抗原种类
2.6.1根据抗原的特异性分类
2.6.2根据抗原来源分类：内源性抗原、外源性抗原
2.6.3根据对胸腺的依赖性分类
2.7主要的微生物抗原
2.7.1细菌抗原
2.7.2病毒抗原
2.7.3毒素抗原
2.7.4保护性抗原与非保护性抗原
第3章 抗体
教学目标：掌握抗体的概念、各类免疫球蛋白的生物学特征
重点：抗体概念、免疫球蛋白的基本构造及各功能区功能、各类免疫球蛋白的生物学特征、单克隆抗体。
难点：免疫球蛋白的抗原性、抗体多样性的遗传机制。
3.1抗体的概念
3.1.1抗体与免疫球蛋白（Ig）
3.1.2抗体的理化特性
3.2免疫球蛋白的结构
3.2.1单体的基本结构：四肽链、功能区、V区、C区、高变区、绞链区、J链、分泌片
3.2.2酶解片段：Fab片段、F（abˊ）2、Fc片段、p Fcˊ。
3.3免疫球蛋白的抗原性
3.3.1同种型抗原性：Ig的类、亚类、型、亚型
3.3.2同种异型抗原性：遗传标记
3.3.3个体型（独特型）
3.4各类Ig的理化特性及生物学作用
3.5主要畜禽免疫球蛋白的应用
第4章 免疫系统
教学目标：掌握免疫系统的主要组成和其结构功能
重点：
1.中构免疫器官和外周免疫器官的结构、细胞组成及功能;
2.免疫活性细胞的克隆发育；
3.免疫活性细胞及其重要表面标志的结构与功能；
4.重要的辅佐细胞的功能。
难点：T细胞、B细胞、MΦ等免疫细胞表面标志的结构与功能。
4.1 免疫器官
4.1.1中枢免疫器官：骨髓、胸腺、法氏囊
4.1.2外周免疫器官：淋巴结、脾脏、粘膜免疫相关淋巴组织、哈德氏腺
4.2 免疫细胞
4.2.1淋巴细胞：种类、起源与分化、表面抗原、表面受体，结构与功能
4.2.2单核巨噬细胞和其他免疫细胞
第5章 补体
教学目标：掌握补体系统的经典激活途径、生物学作用、细胞因子的概念及共同特点。
重点：补体系统的经典激活途径、生物学作用、细胞因子的概念及共同特点。
难点：补体组成及命名、激活途径、概念之间的关系。
5.1补体系统（掌握补体系统的经典激活途径）
5.1.1补体系统的概念、理化特征 、补体系统的组成和命名
5.1.2补体系统的激活途径：传统途径、旁路途径
5.1.3补体激活后的生物学作用
第6章 细胞因子
教学目标：补体系统的经典激活途径、生物学作用、细胞因子的概念及共同特点。
重点：补体系统的经典激活途径、生物学作用、细胞因子的概念及共同特点。
难点：补体组成及命名、激活途径、概念之间的关系。
6.1细胞因子（掌握概念与基本特点）
6.1.1细胞因子的概念
6.1.2细胞因子的共同特点
第7章 天然免疫应答
教学目标：掌握机体天然免疫系统的构成及应答的基本特征、模式识别受体及相应信号转导、炎症反应。
重点：天然免疫应答的基本特征、模式识别受体及相应信号转导。
难点：模式识别受体及相应信号转导。
7.1天然免疫系统的构成
7.2模式识别受体及相应信号转导
7.3炎症反应
7.4天然免疫应答和适应性免疫应答的差异
第8章 抗原递呈
教学目标：掌握MHC分子结构、抗原加工及抗原递呈。
重点：特异性免疫应答的基本特征、MHC及MHC抗原分子结构、功能。
难点：MHCI、II类分子结构及其生物学作用、抗原加工与提呈、内源性抗原、外源性抗原。
8.1 抗原捕获与抗原递呈细胞
8.3抗原加工与递呈
8.3.1蛋白抗原加工和向T细胞提呈：内源性抗原的加工与提呈、外源性抗原的加工与提呈
8.3.2非蛋白类抗原的递呈
第9章 获得性免疫应答
教学目标：掌握T细胞活化及应答过程，CD4+/CD8+T细胞的分化；掌握体液免疫应答的过程，B细胞的活化、分化及抗体产生，特异性免疫应答和非特异性免疫应答的区别。
重点：T细胞活化及应答过程；体液免疫应答的过程、特异性免疫应答和非特异性免疫应答的区别。
难点：T细胞活化及应答过程、不同T细胞亚群的分化、体液免疫应答的过程。
9.1 T细胞的活化
9.1.1 T细胞活化信号
9.1.2 T细胞应答过程
9.2 T细胞的分化
9.2.1 CD4+T细胞的分化
9.2.2 CD8+T细胞的分化
9. 3 体液免疫应答中Th与B细胞的互作
9.3.1 B细胞对胸腺非依赖性抗原的应答
9.3.2 抗体的效应功能：SmIg，中和作用，激活补体、调理作用、ADCC、粘膜免疫，过敏反应。
9.4 特异性免疫应答的特点
崔治中. 兽医免疫学（第二版）. 中国农业出版社，2015.
杨汉春. 动物免疫学（第二版）. 中国农业大学出版社，2005.
何维. 医学免疫学.人民卫生出版社，2005。
伊恩·蒂萨德（Ian R.Tizard） 译者：张改平 崔保安 周恩民. 兽医免疫学(第8版). 中国农业出版社，2012.
Tizard, I.R. Veterinary Immunology. 8th ed. New York: W.B.Saunders Company, An imprint of Elsevier Science, 2012.
学习网站：
1. https://immuneweb.xxmc.edu.cn/
2. https://immuneweb.xxmc.edu.cn/guowaippt.htm
3. https://immuneweb.xxmc.edu.cn/newweb/myxjs/elisa.asp
Q : 完成该课程是不是只需要看视频就能完全掌握知识？
A : 课程视频只覆盖了一大部分的学习任务，需要掌握的课程学习内容还需要结合ppt课件以及书本和课后习题来完善。