课程概述

本课程旨在传授给大家纪录片创作的方法和规律，帮助大家深入掌握纪录片编导艺术创作理论与技能，提升纪录片的涵养。

    课程构建了完整的课程教学体系，从理论和实践两个层面进行设计，前四讲从理论层面介绍纪录片的概念与属性，介绍中外纪录片流派的演变，探讨了纪录片的艺术特性和审美价值。后面几讲，从实践层面上，围绕纪录片的选题与策划、采访与同期声、拍摄、叙事技巧、剪辑以及解说词的写作全过程，详细介绍和剖析纪录片的创作理念与方法。

    本课程采用启发式教学和案例教学法，授课团队由行业经验丰富的老教师和富有探究、创新精神的青年教师构成，双剑合璧，希望给大家带来不一样的听课体验，使大家更好地解读纪录片，并在未来创作出优秀的纪录片作品。


证书要求

1.课程成绩由单元测试、期末考试、域外成绩三部分构成，具体占比为：单元测试30%+期末测试50%+域外成绩20%。域外成绩指的是学生的在线学习时长、课后跟贴、发帖、跟老师交流等方面的综合得分。

2.课程成绩按百分制计，60以上为合格。


预备知识

纪录片属于电影的一个种类，因此本课程的学习，希望大家对于电影史，视听语言有所了解。

授课大纲

纪录片的范畴与属性

了解纪录片的属性与范畴、内涵与外延以及纪录片的社会功能。

课时

  • 1.1 从电影母体到电视节目
    • ,
  • 1.2 纪录片的定义
    • ,
  • 1.3 纪录片的类型
    • ,
  • 1.4 纪录片的社会功能

西方纪录片学派的演变

了解纪录片学派的基本特点，掌握纪录片主要学派的历史作用和局限性。

课时

  • 2.1 早期电影—（法）卢米埃尔兄弟的开拓
    • ,
  • 2.2 弗拉哈迪与纪录片的雏形
    • ,
  • 2.3 维尔托夫与实验电影
    • ,
  • 2.4格里尔逊与英国“纪录电影运动”
    • ,
  • 2.5美国直接电影
    • ,
  • 2.6法国真实电影

国内纪录片发展叙略

了解我国的初期电视纪录片、了解我国电影纪录片的发展史。

课时

  • 3.1 影院时期的纪录片
    • ,
  • 3.2 初期的电视纪录片（1958－1978）
    • ,
  • 3.3 改革开放带来纪录片艺术的兴旺
    • ,
  • 3.4 在世纪之交“低谷期”的探索发展
    • ,
  • 3.5 21世纪以来纪录片的创作
    • ,
  • 3.6 新媒体与微影像的纪录片新军潜力彰显

纪录片的艺术特性与审美特性

了解纪录片学派的基本特点，掌握纪录片主要学派的历史作用与局限性；了解纪录片的审美特征，掌握和谐美与综合手段、掌握丑内容的审美处理。

课时

  • 4.1 纪录片的真实性
    • ,
  • 4.2纪录片的政论性
    • ,
  • 4.3纪录片的文献性
    • ,
  • 4.4自然美
    • ,
  • 4.5和谐美
    • ,
  • 4.6意境美

纪录片的选题

了解纪录片应该如何选题，如何平衡兴趣与责任，以及先期创作的准备的必要性，了解创作策划与两种思维的关系。

课时

  • 5.1 选题的基本原则
    • ,
  • 5.2 选题的价值取向
    • ,

纪录片的前期准备工作

了解纪录片前期准备的两种方式，如何确立主题并进行策划和构思，拟定片子的基本结构。除此以外，了解开拍前，人员、机器等需要做的准备。

课时

  • 6.1 前期准备的两种方式
    • ,
  • 6.2 主题的基本确立
    • ,
  • 6.3 拟定片子的基本结构
    • ,
  • 6.4 其他前期事宜
    • ,

纪录片的解说词创作

了解纪录片各要素的关系，解说词的性质和功能，掌握解说词的写作技巧。

课时

  • 7.1 纪录片解说词的地位
    • ,
  • 7.2 纪录片解说词的功能
    • ,
  • 7.3 解说词的属性和风格
    • ,
  • 7.4 解说词的写作方法
    • ,

纪录片的采访与同期声

了解纪录片的主体意识与客观效果的关系，了解采访方法与作品风格的关系。明确纪录片同期声的美学意义与文献价值，了解同期声在前期创作中的重要意义。

课时

  • 8.1 纪录片的拍摄采访
    • ,
  • 8.2 纪录片的采访方法与技巧
    • ,
  • 8.3 同期声的重要性
    • ,
  • 8.4 同期声技巧与技术

纪录片的拍摄（上）

了解景别的种类以及摄影构图的基本要求，运动镜头的特点以及形式分类；掌握现场拍摄应具备的意识，如“挑 等 抢”意识、过程意识等。

课时

  • 9.1 镜头语言
    • ,
  • 9.2 现场拍摄应具备的意识

纪录片的拍摄（下）

了解纪录片如何进行现场取材以及纪录片的场面调度。

课时

  • 10.1 纪录片的现场取材
    • ,
  • 10.2 纪录片的现场拍摄
    • ,

纪录片的叙事

掌握纪录片如何讲故事的技巧；纪录片包含的叙事视角、叙事时间和叙事结构的类别。

课时

  • 11.1 纪录片的故事化趋势
    • ,
  • 11.2 纪录片叙事的特点
    • ,
  • 11.3 纪录片的叙事视角
    • ,
  • 11.4 纪录片的叙事时间
    • ,
  • 11.5 纪录片的叙事结构
    • ,

纪录片的剪辑（上）

明确蒙太奇对纪录片后期创作的意义、叙事蒙太奇和表现蒙太奇的基本形式。

课时

  • 12.1 剪辑流程
    • ,
  • 12.2 叙事蒙太奇
    • ,
  • 12.3 表现蒙太奇
    • ,

纪录片的剪辑（下）

掌握纪录片画面和声音的剪辑方法和技巧。

课时

  • 13.1 剪辑点的选择
    • ,
  • 13.2 转场的应用
    • ,
  • 13.3声音的剪辑
    • ,

参考资料

王竞著，《纪录片创作六讲》（修订版）,北京：北京联合出版公司，2016.8

朱景和著,《纪录片创作》（第三版），北京：中国人民大学出版社，2015.1

王列主编，《电视纪录片创作教程），北京：中国广播电视出版社，2005.11

王长潇、宋昕睿、刘瑞一主编，《中外经典纪录片案例分析》，广州：中山大学出版社，2017.1


常见问题

Q:这门课的主要内容是什么？

    A: 本课程从理论和实践两个层面进行设计。前四讲从理论层面介绍纪录片的概念与属性，介绍中外纪录片流派的演变，探讨了纪录片的艺术特性和审美价值。后面几讲，从实践层面上，围绕纪录片的选题与策划、采访与录音、拍摄、叙事技巧、剪辑以及解说词的写作全过程，详细介绍和剖析纪录片的创作理念与方法。