计算机应用基础作为一门高校公共基础课，要求学生不仅掌握计算机的基本操作技能，还应该掌握互联网特有的文化和思维方式，其学习的用途和意义是重大的。为了适应技术技能型人才对计算机应用基础知识的需求，通过社会调研和毕业生反馈，综合考虑了目前计算机应用技术发展的最新动态与计算机应用基础教育的实际情况，采用任务驱动、案例教学的理念精心设计课程内容，激发学生学习兴趣。

本课程是陕西省首批精品在线开放课，全面系统地介绍计算机基础知识及其基本操作。共12个项目，主要内容包括了解计算机基础知识和系统知识、认识Windows 7操作系统和管理计算机中的资源、编辑Word 2016文档、排版文档、制作Excel 2016表格、计算和分析Excel数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、使用计算机网络和做好计算机维护等知识。课程采用项目任务式讲解方式，训练学生在计算机应用中的操作能力以及培养学生的文化素养。各个任务主要以“任务要求+相关知识+任务实现”的结构进行讲解，并安排了作业，以便对所学知识进行实践练习和巩固。

《计算机应用基础》是进入大学后的第一门计算机课程，将帮助你初步建立和掌握利用计算机求解问题的基本思路和方法。

 本课程适合零基础学习。

 如果你对计算机基础知识、基本操作有所了解，将有助于你更深入和快速学习本课程。

课程设计

课程标准

整体设计

第一周 了解计算机基础知识

1.1 认识计算机的发展

1.2 了解计算机中信息的表示和存储

1.3 认识多媒体技术

1.4 认识计算机的硬件系统

1.5 认识计算机的软件系统

1.6 使用鼠标和键盘

计算机基础知识测试

第二周 认识 Windows 7操作系统和管理计算机中的资源

2.1 了解Windows 7操作系统

2.2 操作窗口\对话框与"开始"菜单

2.3 定制Windows 7工作环境

2.4 设置输入法

2.5 管理文件和文件夹

2.6 管理程序和硬件资源

Windows 7操作系统和管理计算机中资源的测试题

第三周 编辑Word文档

3.1 输入和编辑学习计划

3.2 编辑招聘启事

3.3 编辑公司简介

编辑Word文档测试题

第四周 排版文档

4.1 制作图书采购单

4.2 排版考勤管理规范

4.3 排版并打印毕业论文

作业一 编辑“报到通知书.docx”

第四周测验

第五周 制作Excel表格

5.1 制作学生成绩表

5.2 编辑产品价格表

第五周测验

第六周 计算和分析Excel数据

6.1 制作产品销售测评表

6.2 统计分析员工绩效表

6.3 制作销售分析表

第七周 制作并放映演示文稿

7.1 制作工作总结演示文稿

7.2 编辑产品上市策划演示文稿

7.3 设置市场分析演示文稿

7.4 放映并输出课件演示文稿

第八周 使用计算机网络和做好计算机维护

8.1 计算机网络基础知识

8.2 Internet基础知识

8.3 应用Internet

8.4 维护磁盘与计算机系统

8.5 防治计算机病毒

• 参考教材

《计算机应用基础（Windows7+Office2016）》（第2版）人民邮电出版社，张敏华 史小英主编 2022年1月（“十三五”职业教育国家规划教材）

《计算机应用基础（Windows7+Office2016）上机指导与习题集》人民邮电出版社，张敏华 史小英主编 2021年12月（“十三五”职业教育国家规划教材）

Q :  我没有接触过计算机，学习这门课程困难吗？

A :  《计算机应用基础》是作为大学生必修的一门基础课程，课程是学生学习计算机知识的入门课程和能力培养的起点课程。主要从计算机的认知、发展、应用以及officce办公自动化的内容讲授，对于没有接触过计算机的你，可以多看多练，很容易掌握的。

Q :  学习这门课有用吗？

A :  该通过本课程学习，一方面使学生了解计算机基础知识，掌握Windows操作系统、Office办公软件和使用互联网等计算机基本操作技能，能够运用计算机进行日常的信息加工和处理，提高学生办公事务的信息化处理能力，培养学生的计算机基本素养；另一方面为后续课程的学习打下基础，学生能够利用计算机工具，为学习专业知识提供方便，为职业能力的培养提供信息化服务，为学生在今后的工作岗位上运用计算机技术打下基础，对学生职业能力的培养、职业素质的养成起到促进作用。