本课程先从综述的角度介绍了量子力学研究对象微观系统的特性， 突出量子力学和经典物理本质的核心区别，加强学生对量子力学的整体把握。 然后从黑体辐射，光电效应开始讲解建立量子力学的历史背景， 注重理论和实验的结合。 接着讲解量子力学的重要概念如不确定关系，波函数。 在量子力学I的最后三章引入薛定谔方程， 讨论了薛定谔方程一意义， 并且通过引入算符的概念，讨论了量子力学中可观测量的性质。

本课程的学习环节包含：观看讲课视频、参与课程讨论、完成单元测验。       

   课程学习成绩构成： 

单元测验：每章有一次单元测验，题目一般为选择题；6章的单元测验分数共占总评的100%。 

完成课程学习并考核合格(>=60分)的可获得合格证书，成绩优秀(>=80分)的可获得优秀证书。

基础微积分。

第一章 存在之轻-微观世界的数量级: 4学时，通过本章的学习，学生应当能够从长度，时间，与质量这三个角度掌握微观系统与宏观系统在数量级上的区别，理解微观系统的特性，和普朗克常数对于微观系统的意义。在本章的视频中李晟与顾卫华展开对话，提高学生的学习兴趣，突出量子力学令人困惑的内容。

第二章 乌云和曙光-经典物理的困难: 6学时，通过本章的学习，学生应当能够了解20世纪初量子理论建立的历史背景，了解黑体辐射与光电效应的实验现象和经典物理的描述， 掌握玻尔氢原子思想，理解原子能级的概念。何峰老师主要采用经典的授课方式，讲解与板书同时进行，通过示例等使得上课内容生动活泼，拉近与学生的距离，帮助他们提高对量子理论的兴趣。

第三章 乌云和曙光-量子理论的建立: 6学时，通过本章的学习，学生应该能够掌握物质波的概念， 了解晶体衍射的实验现象与量子理论理论分析， 能够用物质波的相关叠加性分析双缝实验，初步了解薛定谔方程与不确定关系的意义。 何峰老师在本章结合自身的研究成果，展示了薛定谔方程的一个简单应用。

第四章 波函数与薛定谔方程：6学时，通过本章学习，学生应该能够掌握波函数的概率诠释，掌握其归一化条件与正交性性质，掌握定态薛定谔方程的推导和意义，以及自由粒子波函数的描述。在本章视频中董兵老师深入浅出，自然但不失严谨的讲解开始正式的量子力学之旅。

第五章 可观测量用算符表示: 6学时， 通过本章学习，学生应该能够理解位置与动量期待值的定义，掌握厄密算符的性质，其本征值与本征函数的定义， 并由此推导位置算符与动量算符的本征值与本征函数， 学生也应当理解态叠加原理和哈密顿算符的一般表述。

第六章 可观测量完全集与可观测量随时间的演化: 5学时，  通过本章学习学生应该能够掌握对易关系的定义，理解共同本征函数组与可观测量完全集的概念，推导位置与动量的不确定关系， 并且掌握可观测量随时间的演化规律， 以及理解能量与时间的不确定关系。

1.新概念量子物理，第二版，赵凯华，高等教育出版社. 本书体系新颖，内容详实，但不太适合初学者；

2.量子力学(卷I)，第四版，曾谨言著. 国内量子力学通用教材，内容庞杂；

3.Modern Quantum Mechanics (1995)，J. J. Sakurai.量子力学现代讲法的开创者；

4.Introduction to quantum mechanics, D.J. Griffiths.国内目前流行的美国教材。