课程概述

      《老年护理与健康促进》是一门跨学科、多领域，同时又具有其独特性的综合性学科，它将老化和老年专门的护理知识和临床普通科护理学知识综合运用于老年护理的专业领域，进而研究老年人群现存和潜在健康问题。主要内容包括： 老年人的健康评估、老年人健康保健与养老照护、老年人的心理卫生与精神卫生、老年人的日常生活护理、老年人的安全用药与护理、老年人常见健康问题及护理、老年人常见疾病与护理等。    

      《老年护理与健康促进》在线开放课程是一门为在校护理专业本科生、专科生、临床护理人员、非护理专业的医学生以及任何对护理学感兴趣的社会人士所开设的护理学专业课程。本课程将“以生为本、注重基础、加强人文、融合实践、突出创新”的教学理念贯穿于教学全过程，注重基础理论知识和技能的同时，加强人文素质教育，提升学生的综合素质，将理论与和实践融合，培养学生的老年护理思维和能力。

证书要求

按百分制计分，60分至84分为合格，85分至100分为优秀。

评分方案：

总成绩=课程参与（20%）+课后测验（20%）+课后作业（20%）+期末综合测试（40%）。

证书要求：

1. 评分高于60分颁发普通学员证书。

2. 评分高于85分颁发优秀学员证书。


预备知识

学习本课程前需要具备一定的基础医学课程知识、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、社区护理学以及医学护理人文方面的知识。

授课大纲

章节

课时

内容

第一周 绪论

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1-1 老年人与人口老龄化

1-2 老年护理学概述

1-3 老年护理的发展

第二周 老年人的健康评估

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2-1 概述

2-2 老年人身体健康评估

2-3 老年人心理健康评估

2-4 老年人社会健康评估

第三周 老年人健康保健与养老照护

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3-1 概述

3-2 老年保健的发展

3-3 老年保健的原则/任务/策略

3-4 养老与照顾

第四周 老年人的心理卫生与精神卫生

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4-1 老年人的心理卫生

4-2 常见的精神障碍的护理

第五周 老年人的日常生活护理

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5-1 日常生活护理注意事项

5-2 皮肤清洁与衣着卫生

5-3 饮食与排泄

5-4 休息与活动

第六周 老年人的安全用药与护理

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6-1 老年人药物代谢和药效学特点

6-2 老年人常见药物不良反应及原因

6-3 老年人的用药原则

6-4 老年人安全用药的护理

第七周 老年人常见健康问题及护理

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7-1 跌倒

7-2 噎呛

7-3 尿失禁

7-4 便秘

第八周 老年人常见疾病与护理

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8-1 老年疾病的主要特点

8-2 老年胃食管反流病的护理

8-3 老年骨质疏松患者的护理

8-4 老年退行性骨关节病的护理


参考资料

选用教材：

    化前珍, 胡秀英. 老年护理学（第四版）[M]. 北京：人民卫生出版社，2017.

参考书目：

    1. 李法琦, 司良毅. 老年医学（第3版）[M].北京：科学出版社，2018.

    2. 黄若文. 现代老年病护理手册（第二版）[M].北京：北京大学医学出版社，2007.

    3. 刘丽萍. 人口老龄化与老年保健护理（第一版）[M].四川：电子科技大学出版社，2009.


常见问题

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