整个课程是以艺术学院学生为主的课程，专业基础课程，是教授学生如何对现实物象进行装饰，形成具有审美意义的艺术品。
平时作业成绩占20%，平时师生交流20%期末成绩60%
（2004年制订2018年修订）
课程编号：
英 文 名：Design
课程类别：学科基础课
前 置 课：素描 色彩
后 置 课：家具设计、室内设计、图形设计、标志设计、包装设计等设计类课程
学 分：3
课 时：56
主讲教师：刘程
选定教材：
课程概述：
装饰图案是各美术设计专业共同的基础课。本课程对装饰图案的概念及内涵，图案的发展演变，不同工艺不同材料的应用所形成的特点等方面作分门别类的叙述；对图案的形式法则、写生方法、造型规律、黑白与彩色的不同表现方法作详尽的介绍，并辅以大量的图例。
教学目的：
图案是高层次的艺术思维，是人类文明的结晶。通过图案课程的学习，主要有两个目的，一是让学生了解和熟悉图案发展演变的历史，了解中外传统图形文化的精华，培养学生的艺术素养，提高鉴赏能力和审美情趣，为以后的专业设计课程奠定基础。二是重在训练学生的基础造型能力，如对形式美感的掌握和运用，写生变化的能力；意在培养学生观察自然，体会生活的思维习惯，提高专业的敏锐性及专业素质。
教学方法：
本课程的学习分为教师讲授和学生练习两个部分。第一章至第三章主要为教师讲授，采用多媒体教学，基础理论讲解，并辅以大量的中外图例，要求学生观摩相关场所，如博物院、民俗馆等。第四章安排学生外出写生，以植物，风景为主。第五、六章要求学生在教室进行创作，教师采用单个辅导和集体讲解的方式。
各章教学要求及教学要点
第一章 装饰图案概述
课时分配：4课时
教学要求：
了解装饰图案的概念与类别，重点掌握装饰图案的艺术特征，明确装饰图案设计的最终目的是要实现实用和工艺的完美结合，它是一个涉及面很广的，为多种工艺专业进行设计的综合性的装饰艺术形式，属于艺术设计学科中的一门。
教学内容：
第一节 装饰图案的概念与类别
一、装饰图案的概念
二、装饰图案的类别
第二节 装饰图案的艺术特征
一、变形特色
二、概括与加强
三、平面化的表现
四、追求秩序的美感
五、理想化的景象
六、吉祥寓意
第三节 装饰图案与工艺
一、装饰图案设计的最终目的是要实现实用和工艺的完美结合。
思考题：
1 简述装饰图案的概念与类别。
2 简述装饰图案的艺术特征。
3 装饰图案为什么要与工艺结合？主要与哪些工艺相结合？
第二章 装饰图案艺术发展演变概况
课时分配：10课时
教学要求：
中国传统图案有着悠久的历史和辉煌的成就。了解和研究这些图案、继承其精华，对民族传统文化的延续、设计者自身修养的提高及装饰图案的创作具有很重要的现实意义。中国传统图案的发展是漫长的，内容极为丰富，在有限的篇幅里，只能以点代面，简要陈述。历史上我国工艺品上的装饰图案都曾受到世界各国人民的珍视，另一方面，随着佛教文化的传入，也促使我国吸收外来文化的影响，从而丰富了我国历代装饰图案。在当今社会里，为了使艺术创作能适应日益更新的社会发展，学习、借鉴外国的优秀作品，显得更为重要。
教学内容：
第一节 中国传统图案
一、石器时期的彩陶装饰图案
二、商周时期青铜器装饰图案
三、战国时期装饰图案
四、汉代装饰图案
五、南北朝时期装饰图案
六、唐代装饰图案
七、宋代装饰图案
八、清代装饰图案
第二节 中国民间图案
一、民间图案的概念
二、民间图案的特点
三、民间图案的种类
第三节 外国图案
一、亚非地区的图案
二、欧美地区的图案
思考题：
１ 简述中国历代图案的风格变化。
２ 植物图案作为主要装饰内容始于什么时期，发展如何？
３ 简述中国民间图案的种类及特点。
４ 简述埃及、希腊的装饰图案的特点。
第三章 装饰图案的形式法则
课时分配：2课时
教学要求：
装饰图案注重形式的美，有必要对图案的装饰规律即形式法则进行研究。
教学内容：
第一节 变化与统一
第二节 对称与均衡
第三节 条理与反复
第四节 对比与调和
第五节 节奏与韵律
第六节 比例与对照
思考题：
1. 装饰图案有哪些形式法则？什么是总法则？
2. 举例说明你对形式美的认识。
第四章 装饰图案的素材
课时分配：2课时
教学要求：
只有不断地深入生活，从生活中获取创作素材，才会使创作保持旺盛、持久的生命力。写生是绘画最常见的训练技能和搜集素材的方法，也是为图案创作搜集素材的主要手段。
教学内容:
第一节 写生
一、要认识、了解、分析描绘的对象，掌握其特征、比例、结构及有关的规律，只有这样才能客观地描绘对象，反映其精神面貌。写生同时也是锻炼描绘技能的手段。
二、写生的要领
三、色彩写生方法
第二节 装饰素材的其他来源
一、采用摄影的形式搜集素材。
二、图片的选择利用
思考题：
1 写生要掌握哪些要领？
2 写生植物及风景20幅。
第五章 装饰绘制方法
课时分配：30课时
教学要求：
这些装饰手法既相互关联，又有其自身的独立性，在每一装饰造型中，并非运用哪种独立的手法就能够完成，而往往是多处手法的集中体现，只是表现的程度不同而已。
教学内容：
一、提炼概括
二、夸张变形
三、淡彩
四、线描
思考题：
1 采用不同的造型方法，分别创作动物、人物、植物、风景图案2-3幅。
2 采用不同的构图方法，分别创作动物、人物、植物、风景图案2-3幅。
第六章 装饰图案的色彩与表现方法
课时分配：8课时
教学要求：
装饰图案大都用色不多，这既是装饰的需要，也是工艺制作的需要。它通以简练、明快的色彩表现自然，以有限的几套色来概括丰富的物象，追求不同的对比变化、诱人的色调和多层次的效果。把握好这些原则既要依靠色彩方面的知识，又要在实践中不断学习。
教学内容：
第一节 装饰图案的色彩
一、色彩的基础知识
二、归纳自然中的色彩
三、借鉴绘画、摄影等艺术形式中的色彩是丰富图案色彩的一种重要手段。
第二节 装饰图案的表现方法
一、套色方法处理色彩
二、渲染方法
三、电脑的辅助
思考题：
1 根据资料，采用套色或渲染的方式，创作彩色风景、人物、动物、植物图案。
附录：参考书目
1 《中外图案装饰风格》 雷圭元 李骐 编著 人民美术出版社 1985
2 《中国图案作法初探》 雷圭元 著 上海人民美术出版社 1995
3 《中国图案大系》1-6册 张道一 主编 山东美术出版社 1995
4 《外国图案大系》1-5册 张道一 主编 江苏美术出版社 2001
5 《民间美术》共六卷 湖北美术出版社编
6 《图案设计原理》 诸葛凯 著 江苏美术出版社 1993
7 《外国图案》王珠珍 编著 上海大学出版社 2002
8 《中国民间剪纸》上下卷 吕胜中 编著 湖南美术出版社 1994
9 《风格问题——装饰艺术史的基础》里格尔 著 湖南科技出版社 2000
10《中国云纹装饰》杨霞 著 广西美术出版社 2000
11《中国佛教装饰》倪建林 著 广西美术出版社 2000
12《中国几何形装饰》张抒 著 广西美术出版社 2000
执笔人： 刘程 2018 年8月
审定人： 彭涛 2018 年8月
院（系、部）负责人： 丁蕾 2018 年8月
1 《中外图案装饰风格》 雷圭元 李骐 编著 人民美术出版社 1985
2 《中国图案作法初探》 雷圭元 著 上海人民美术出版社 1995
3 《中国图案大系》1-6册 张道一 主编 山东美术出版社 1995
4 《外国图案大系》1-5册 张道一 主编 江苏美术出版社 2001
5 《民间美术》共六卷 湖北美术出版社编
6 《图案设计原理》 诸葛凯 著 江苏美术出版社 1993
7 《外国图案》王珠珍 编著 上海大学出版社 2002
8 《中国民间剪纸》上下卷 吕胜中 编著 湖南美术出版社 1994
9 《风格问题——装饰艺术史的基础》里格尔 著 湖南科技出版社 2000
10《中国云纹装饰》杨霞 著 广西美术出版社 2000
11《中国佛教装饰》倪建林 著 广西美术出版社 2000
12《中国几何形装饰》张抒 著 广西美术出版社 2000