《创业实务》课程包含“生活中的创新实践”、“让创新成为创业工作的一部分”、“认识创业”、“组建创业团队”、“识别创业机会”、“规避创业风险”等十个项目。整个课程建设以“创新”理念贯穿创业的各个项目中,各项目从创业理论基础知识着手,结合创新方法的应用、以创业创新实践以及创业创新案例为支撑,建立包括微课视频、课堂练习、互动讨论、企业访谈在内的四视角、四维度的在线开放课程。
为强化课上、线下两个教学环节的教学质量,能起到相辅相成的作用,使学生对知识的理解更加深入透彻,制定《创业实务》课程成绩要求如下:
课堂考核和线上考核相结合;
课堂考核以考勤和课堂讨论、演讲计平时分相结合的形式进行考核;
线上教学以完成单元测验及单元作业和课堂讨论相结合的形式进行考核;
考试以撰写《创业计划书》的形式进行考核。
总分100分,课堂成绩占比30%,线上成绩占比30%,考试成绩占比40%。
在学习《创业实务》课程前,尽量能做到对市场进行观察,对地区或国家政策加以关注,对人们的消费行为和观念的趋势进行大致的了解,这类知识的搜集和观察,有助于大家更好地发现市场和机会。课程面向广大学生和各类社会人员,浅显易懂,希望能帮助大家“播种”下创新创业的“种子”!
序号 | 章节 | 课时 | |
第一章 | 生活中的创新实践 | 1-1发现生活中的小问题并提出解决 | 2 |
1-2未来的生活构想 | |||
第二章 | 让创新成为创业工作的一部分 | 2-1产品和服务创新 | 2 |
2-2组织创新 | |||
2-3市场和商业模式创新 | |||
2-4品牌创新 | |||
第三章 | 认识创业 | 3-1创业的四要素 | 2 |
3-2创业活动的常见模式 | |||
第四章 | 组建创业团队 | 4-1创业团队的构建准备 | 2 |
4-2创业团队成功的要素 | |||
4-3创业团队的管理 | |||
第五章 | 识别创业机会 | 5-1产生创业构想 | 2 |
5-2创业机会的发现与机会 | |||
5-3创业机会的选择与评价 | |||
第六章 | 规避创业风险 | 6-1创业风险的识别 | 2 |
6-2创业风险的规避和承担 | |||
第七章 | 撰写创业计划 | 7-1创业计划书的基础知识 | 2 |
7-2撰写创业计划书 | |||
第八章 | 筹集创业资金 | 8-1创业融资 | 2 |
8-2分析创业资本 | |||
第九章 | 新企业的创办与管理 | 9-1新企业的创办 | 2 |
9-2企业的法律形式 | |||
第十章 | 全面认识“互联网+” | 10-1你该知道的“互联网+” | 2 |
10-2大学生与互联网创业 | |||
[1]邓凯、沈世江.创新创业系列丛书[M].上海交通大学出版社.2018.08;
[2]邓凯等.创新学[M].兵器工业出版社.2010.