课程概述

    学前教育学是理论性、实践性并重的专业基础课，是一门研究从出生到六七岁学龄前儿童教育现象和教育规律的科学，是学前教育各领域学习的基础和前提。依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，围绕幼儿园教师的核心素养，本着课证融合的理念，将课程内容分为14个模块，涵盖了学前教育的基本理论、学前教育的基本关系和学前教育的各项活动等内容。通过学习，学生可以掌握学前教育的基础理论，明确学前教育的目标及价值取向，理解幼儿教师的职业特征，学会组织和设计幼儿园教育活动，了解幼儿园与家庭、社区的合作方式等，为有效开展学前教育工作打下基础。

    本课程主要采用讲授法、讨论法、练习法、案例分析法等教学方法，力求理论联系实际，突出重点，解决难点。课程考核采用过程性评价和终结性评价相结合的办法，利用课堂提问与讨论、小组合作任务达成、习题检测、单元作业、在线测试等多种方法考评学生的课程学习情况及最终成绩。


证书要求

考核成绩中平时成绩占60%，其中单元作业占30%，单元测验占20%，课程讨论占10%；期末考试成绩占40%。采用百分制计分，总评成绩60分至84分为合格，可获得合格证书；总评成绩85分至100分为优秀，可获得优秀证书。


预备知识

学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学等相关内容。

授课大纲


第一周  模块一　学前教育概述

模块一  知识导图

主题一  教育与学前教育

主题二  学前教育的产生与发展

主题三  学前教育学的产生与发展

第一周  单元测试

第一周  单元作业

第二周  模块二　学前教育与社会发展

模块二  知识导图 

主题一  学前教育与社会发展（一）

主题二  学前教育与社会发展（二）

第二周  单元测试

第二周  单元作业

第三周  模块三  学前教育与儿童发展

模块三  知识导图

主题一  儿童发展概述

主题二  儿童观及其演变

第三周  单元测试

第三周  单元作业

第四周  模块四  幼儿园教育概述

模块四  知识导图

主题一  幼儿园教育目标

主题二  幼儿园教育的任务及特点

主题三  幼儿园教育的原则

第四周  单元测试

第四周  单元作业

第五周  模块五  幼儿园教师

模块五  知识导图

主题一  幼儿园教师概述

主题二  良好师幼关系的建立

第五周  单元测试

第五周  单元作业

第六周  模块六  幼儿园环境

模块六  知识导图

主题一  幼儿园环境概述

主题二  幼儿园环境创设

第六周  单元测试

第六周  单元作业

第七周  模块七  幼儿园课程

模块七  知识导图

主题一  幼儿园课程概述

主题二  幼儿园课程的设计

第七周  单元测试

第七周  单元作业

第八周  模块八  幼儿园游戏及其指导

模块八  知识导图

主题一  学前儿童游戏概述

主题二  学前儿童游戏与幼儿园教育

主题三  幼儿园游戏的指导

第八周  单元测试

第八周  单元作业

第九周  模块九  幼儿园生活活动及指导

模块九  知识导图

主题一  幼儿园生活活动概述

主题二  幼儿园生活活动组织与指导（一）

主题三  幼儿园生活活动组织与指导（二）

第九周  单元测试

第九周  单元作业

第十周  模块十  幼儿园教学活动

模块十  知识导图

主题一  幼儿园教学活动概述

主题二  幼儿园教学活动的组织与指导

主题三  幼儿园区域活动概述

第十周  单元测试

第十周  单元作业

第十一周  模块十一　幼儿园区域活动

模块十一  知识导图

主题一  幼儿园区域活动的设计

主题二  幼儿园区域活动的组织与指导

第十一周  单元测试

第十一周  单元作业

第十二周  模块十二  幼儿园班级管理

模块十二  知识导图

主题一  幼儿园班级管理概述

主题二  幼儿园班级管理的原则与方法

主题三  不同年龄班的班级管理

第十二周  单元测试

第十二周  单元作业

第十三周  模块十三  学前教育评价

模块十三  知识导图

主题一  学前教育评价概述

主题二  学前教育评价的方法

第十三周  单元测试

第十三周  单元作业

第十四周  模块十四  幼儿园与家庭、社区和小学

模块十四  知识导图

主题一  幼儿园和家庭、社区的合作

主题二  幼儿园与小学的合作

第十四周  单元测试

第十四周  单元作业



参考资料

主讲教材：

王清风主编《学前教育学》，南京大学出版社。

配套参考教材：

刘晓东《学前教育学》，江苏教育出版社；

黄人颂《学前教育学》，人民教育出版社；

虞永平《学前教育学》，高等教育出版社；

杭 梅《幼儿教育学》，高等教育出版社；

郑健成《学前教育学》，复旦大学出版社。