《计算机基础与应用》课程作为品牌专业公共基础课程，在第一学年开设。本课程的主要目的和任务是：为适应信息技术的发展，使学生了解计算机信息处理和通讯的知识、原理与方法，掌握计算机、网络及其他相关信息技术的基础知识，培养学生的计算机信息技术知识体系，以及利用计算机解决本专业领域中问题的意识和能力，提高学生的专业学习能力与信息素养。 通过本课程的理论学习可以使学生掌握电子信息技术的基本知识，计算机硬件的组成及其工作原理，软件和操作系统的相关基础知识，网络尤其是因特网的组成、原理和功能，多种媒体在计算机中表示及应用，数据库及其应用的相关知识。
1.通过课程考试后获得课程合格分数；
2.通过全国计算机一级考试，获得一级证书；
无
《计算机基础与应用》教学大纲
适用专业：三年制专科各专业、3+3各专业 | 教学时数：75 |
课程类型：通识类必修课 | 学 分：4 |
一、课程的性质、目的和任务
《计算机基础与应用》是三年制专科各专业的必修课程，在第1、2学期开设。
本课程的主要目的和任务是：为了提高非计算机专业学生的综合素质，使学生掌握计算机基础知识和基本应用技能，让学生能自如运用计算机解决学习及工作中的一些实际问题。
二、课程教学的基本要求
通过本课程的理论学习可以使学生掌握信息技术基础知识，掌握计算机系统的组成和基本工作原理，掌握计算机软件的基础知识，掌握计算机网络与因特网，掌握解数字媒体及应用相关的概念，了解信息系统与数据库的基本知识（*）。
针对实践教学，本课程的基本教学要求为：具有较好地使用 Windows操作系统平台的能力；掌握Word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Access（*）的使用；熟悉计算机网络的基本知识，掌握电子邮件和浏览器的使用。
三、 课程教学内容
第一章 信息与信息技术
教学内容：
1. 信息技术基础知识；
2. 二进制与信息的数字表示。
教学要求：
1. 了解什么是信息、信息处理及信息技术；
2. 了解微电子技术的作用和意义，通信技术的分类及发展，信息处理的特点；
3. 初步理解通信系统的组成和数据通信的原理；
4. 掌握二进制数与十进制数、十六进制数、八进制数的关系，熟悉整数和实数在计算机内的表示方法。
重点：各种进制之间的转换；
难点：各种进制之间的转换。
第二章 计算机组成原理
教学内容：
1. 计算机的组成和分类；
2. CPU的结构与原理；
3. PC机的主机；
4. 常用输入设备；
5. 外存储器。
教学要求：
1. 了解计算机的发展与作用，掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能，计算机的主要类型几它们的用途；
2. 了解CPU的结构与工作原理，理解什么是指令，它们在计算机中的执行过程；
3. 熟悉PC机的物理组成，了解芯片组与其他部件的关系；
4. 了解键盘、鼠标、笔输入设备、扫描仪、数码相机等输入设备的功能，及其结构与原理；
5. 掌握磁盘、光盘的类型、结构与原理。
重点：计算机的硬件组成及存储器分类；
难点：CPU的结构与原理。
第三章 计算机软件
教学内容：
1. 计算机软件概述；
2. 操作系统；
3. 程序设计语言及其处理系统；
4. 算法和数据结构。
教学要求：
1. 了解软件和软件技术；
2. 了解操作系统的作用和功能，理解多任务处理和文件管理的基本原理；
3. 了解程序设计语言的作用、算法和数据结构的基本概念。
重点：操作系统的作用和功能以及程序设计语言、算法和数据结构的基本概念；
难点：多任务处理和文件管理的基本原理。
第四章 计算机网络因特网
教学内容：
1. 数字通信技术入门
2. 计算机网络基础；
3. 计算机局域网；
4. TCP/IP协议与网络互联；
5. 因特网的组成；
6. 因特网通过的服务；
7. 网络信息安全。
教学要求：
1. 了解网络的分类、特点；
2. 了解TCP/IP协议的作用、域名与IP地址的关系；
3. 了解网络安全措施。
重点：网络的分类、IP地址的定义及含义；
难点：网络协议及作用。
第五章 数字媒体及应用
教学内容：
1. 文本与文本处理；
2. 图像与图形；
3. 数字声音及应用；
4. 数字视频及应用。
教学要求：
1. 掌握中/西文编码标准的内容和特点；
2. 了解声音、图像和视频的获取原理及方法。
重点：声音、图像和视频的获取原理及方法；
难点：中/西文编码。
第六章 信息系统与数据库（*）
教学内容：
1. 计算机信息系统；
2. 关系数据库系统；
教学要求：
1. 了解信息系统的结构、分类和发展趋势；
2. 区分数据库、数据库管理系统和数据库系统的不同概念和内容；
3. 了解数据模型及应用的相关知识。
重点：关系数据库系统及应用；
难点：数据模型及应用。
四、课内实践教学要求
单元1 Windows 7 操作系统的使用
教学内容：
1. Windows 7基本操作；
2. 漫游Internet与收发电子邮件。
教学要求：
1. 熟练使用资源管理器；
2. 熟练使用Outlook。
重点：资源管理器、电子邮件收发；
难点：快捷键使用、Outlook。
单元二 Word 2010文字处理
教学内容：
1. 编辑新闻报道；
2. 制作邀请函；
3. 制作科普板报。
教学要求：
1. 掌握文档的编辑，字符、段落、页面的格式设置；
2. 掌握在文档中插入表格、文本框、图片、艺术字、公式。
重点：字符、段落、页面的格式设置，文档中插入表格、文本框、图片；
难点：艺术字、公式。
单元三 Excel 2010电子表格
教学内容：
1. 建立招生信息统计表；
2. 制作实习成绩统计图表；
3. 管理与分析公司销售数据。
教学要求：
1. 掌握电子表格的创建，表格修饰、工作表的编辑及数据统计操作；
2. 公式和典型函数的使用。
重点：电子表格的创建，表格修饰、工作表的编辑；
难点：数据统计、高级筛选。
单元四 PowerPoint 2010演示文稿
教学内容：
1. 制作城市旅游演示文稿；
2. 设计动感幻灯片。
教学要求：
1. 掌握演示文稿的编辑、播放及动画设计。
重点：演示文稿的编辑、播放；
难点：动画设计。
单元五 FrontPage网页制作（*）
教学内容：
1. 网页设计基础；
2. 网站编辑。
教学要求：
1. 掌握网页的基本制作，掌握网页属性的设置；
2. 利用表格或框架设计网页页面；
3. 利用组件修饰页面。
重点：网页的基本制作；
难点：修饰页面。
单元六 Access数据库（*）
教学内容：
1. 数据库及数据表的基本操作；
2. 查询数据库及数据表的基本操作。
教学要求：
1. 数据库的建立、查询。
重点：设计查询；
难点：复合查询。
五、学时分配与考核方式
学时分配建议：（单元五、六为选讲内容）
序号 | 课程内容 | 理论教学 | 课内实践教学 | 课时小计 | ||
课时数 | 教学方式手段 | 课时数 | 教学方式手段 | |||
1 | 第一章 信息与信息技术 | 4 | 讲授 |
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2 | 第二章 计算机组成原理 | 8 | 讲授 |
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3 | 第三章 计算机软件 | 4 | 讲授 |
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4 | 第四章 计算机网络 | 8 | 讲授 |
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5 | 第五章 数字媒体及应用 | 6 | 讲授 |
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6 | 第六章 信息系统与数据库（*） |
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7 | 单元一 Windows7操作系统的使用 |
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| 6 | 实验 |
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8 | 单元二 Word 2010文字处理 |
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| 9 | 实验 |
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9 | 单元三 Excel 2010电子表格 |
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| 9 | 实验 |
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10 | 单元四 PowerPoint 2010演示文稿 |
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| 6 | 实验 |
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11 | 单元五 FrontPage网页制作（*） |
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12 | 单元六 Access数据库（*） |
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13 | 总复习 |
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| 15 | 实验和测试 |
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| 合计 | 30 |
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| 45 | 75 |
课程考核方式：
上机考试.课程成绩为：期末占70%，平时占30%。
六、本课程与其它课程的关系
本课程属于通识类必修课，无先导课程，也无直接的后续课程，但是本课程的内容将在其后的各门课程及实际工作中得到广泛应用。
七、教材与教学资源
建议教材：
《计算机基础教程》，刘东慧、张永瑞、黄国政等，上海交通大学出版社；
《计算机基础实验教程》，刘娅、包佃清、张自慧等，上海交通大学出版社。
参考资料：
张福炎、孙志挥编著，《大学计算机信息技术教程》，南京大学出版社，2011.07；
高守平、龚德良主编，《大学计算机基础教程》，复旦大学出版社，2010.01；
马继军、包佃清主编，《大学计算机基础任务化教程》，高等教育出版社，2014.09；
包佃清、马继军主编，《大学计算机基础任务化实验教程》，高等教育出版社，2014.09。
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《计算机基础教程》，刘东慧、张永瑞、黄国政等，上海交通大学出版社；
《计算机基础实验教程》，刘娅、包佃清、张自慧等，上海交通大学出版社。
《大学计算机信息技术教程》，张福炎、孙志挥编著，南京大学出版社，2011.07；
《大学计算机基础任务化教程》，马继军、包佃清主编，高等教育出版社，2014.09；
《大学计算机基础任务化实验教程》，包佃清、马继军主编，高等教育出版社，2014.09。
学生可以自由选择参加全国计算机等级考试；