大学物理是高等学校理工科专业低年级学生的一门基础课,是以高等数学为工具,在中学物理的基础上,扩展其广度和深度,将中学物理中要求定性了解物理常识、现象和特殊情况提升到掌握物理思想、物理方法、物理实质以及普遍规律,并对其进行定量分析。大学物理是高等学校理工科学生学习专业基础课和专业课的桥梁,是从事创造性劳动的基础训练。
本课程以2010年教育部颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为依据,内容包括:力学、热学、电磁学、电磁学、光学和原子与分子物理学,涵盖了《要求》中90%以上的知识点,每个知识点由教案、讲稿、教学课件、讲授视频、测验题目和线上问题讨论组成。
本课程评价采用百分制计分,课程考核由平时成绩和期末考试两大部分构成,根据在线课程的特点和用户,对期末考试进行适当区分。但总评成绩按照以下公式计算:
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(1)平时成绩
平时成绩由完成过关测试成绩和参与讨论成绩构成,平时成绩按以下公式计算:
过关测试成绩根据以下公式计算。
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参与讨论成绩根据以下公式计算。
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(2)期末考试成绩
课程期末考试针对前述四大用户群体做出三种不同的设置。
对校内以《大学物理》为必修课的学生用户来说,线上不设置专门的考核,要求学生参加由学校组织的统一考试。
对校外以《大学物理》为必修课的学生用户来说,在实现高校之间的学分互认之后,将根据在线课程运行平台的特点,从一学期的过关测试中,由系统抽取其中相对具有一定难度的题目组卷,对学生进行考核。
对其他不以《大学物理》为必修课的学生用户来说,则由系统抽取难度系数相对较小的题目进行组卷,对用户进行线上考核。
学习本课程需要具备以下预备知识:
1、中学阶段学习过《物理》。
2、具有《高等数学》知识,尤其是具备高等数学中的微积分知识。
章节名称 | 知识点(重、难点) | 学时 |
第1章 绪论 | 绪论 | 2 |
第2章 质点运动学 | 1 | |
2 | ||
1 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第3章 质点动力学 | 1 | |
1 | ||
2 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第4章 功和能 | 2 | |
1 | ||
2 | ||
1 | ||
2 | ||
第4章 功和能 | 1 | |
0.5 | ||
第5章 动量和角动量及其守恒定理 | 2 | |
1 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
2 | ||
0.5 | ||
第6章 刚体力学 | 0.5 | |
2 | ||
1 | ||
1 | ||
2 | ||
0.5 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第7章 机械振动 | 2 | |
2 | ||
2 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第8章 机械波 | 1 | |
2 | ||
1 | ||
1 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第9章 狭义相对论 | 1 | |
1 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第10章 气体动理论 | 1 | |
1 | ||
1 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
0.5 | ||
0.5 | ||
第11章 静电场 | 1 | |
2 | ||
1 | ||
2 | ||
2 | ||
1 | ||
0.5 | ||
0.5 | ||
第12章 静电场中的导体和电介质 | 2 | |
2 | ||
2 | ||
2 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第13章 电流和稳恒磁场 | 2 | |
1 | ||
3 | ||
第13章 电流和稳恒磁场 | 3 | |
2 | ||
2 | ||
0.5 | ||
第14章 电磁感应 | 2 | |
2 | ||
1 | ||
0.5 | ||
第15章 光的干涉 | 2 | |
2 | ||
2 | ||
0.5 | ||
第16章 光的衍射 | 2 | |
2 | ||
3 | ||
0.5 | ||
第17章 早期量子论和量子力学基础 | 2 | |
2 | ||
1 | ||
1 | ||
0.5 | ||
0.5 | ||
0.5 | ||
0.5 | ||
0.5 |
1、马文蔚,物理学(第六版),高等教育出版社,2014。
2、刘克哲,张承琚,物理学(第四版),高等教育出版社,2012。
3、叶伟国,余国祥,大学物理(第一版),清华大学出版社,2012。
4、宋明玉,大学物理(第一版),清华大学出版社,2009。
5、詹煜,张成义,大学物理教程(第二版),科学出版社,2014。
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