课程通过项目教学，注重引用工程案例来阐述常用的万能测量工具三坐标技术的应用，分为四个项目，零件检测策略的制定、三坐标检测的基本操作以及相关软件的应用、冷冲模成形工作零件或注塑模的成型零件的检测过程、冲压件或塑料件薄壁类零件的检测方法，学会三坐标的基础知识及工作原理、基本操作以及工具软件的使用方法，从而掌握使用三坐标实现模具精密检测的方法。
考核项目 | 考核方式 | 比例 | |
过程考核 | 学习态度 | 根据资源库学习情况，作业完成情况、课堂回答问题、课后互动问题，学生出勤情况，由教师综合统计评定学生的学习态度得分。 | 30% |
单元实践 | 根据教学单元实践完成情况，由教师评定。 | 30% | |
综合实践 | 根据综合作业完成情况，由教师评定。 | 10% | |
结果考核 | 理论考试 | 由教师根据理论考试评定成绩。 | 30% |
合计 | 100% | ||
前导课程：《机械设计基础》、《公差配合与技术测量》、《冷冲模设计》、《模具数控编程与加工》、《模具CAD/CAM》、《模具拆装与测绘实训》等。
基础知识：机械制图、公差与配合、模具基础、CNC基础、CAD基础等
课程名称：模具精密检测技术
课程编码：10312017
课程类型：理实一体化
开课部门：模具技术学院
规定课时：32
一、前言
1．课程性质
本课程的开发与实施由海克斯康测量技术(青岛)有限公司、杭州浙大旭日科技开发有限公司、常州博赢模具有限公司等企业合作参与，属于校企合作课程。项目开展所使用的精密检测实训中心为我院与海克斯康测量技术(青岛)有限公司企业联合建设，课程授课场所模具虚拟仿真工厂体验中心为我院与杭州浙大旭日科技共同建设。
2．课程定位
该课程根据人才培养方案中“职业岗位及典型工作任务”表中“品质检验”岗位的典型工作任务来设置的。精密测量是现代工业检测和质量控制中不可缺少的重要环节。通过该课程的学习，学生掌握精密测量仪器操作技能，具备精密检测的基本能力。
前导课程：《机械设计基础》、《公差配合与技术测量》、《冷冲模设计》、《模具数控编程与加工》、《模具CAD/CAM》、《模具拆装与测绘实训》等。
后续课程：《模具制造技术》《模具综合实训》《毕业设计》及《顶岗实习》等。
3．课程设计思路
根据模具设计与制造专业培养目标，充分考虑学生的知识结构和认知特点，以职业能力培养为重点，根据课程调研，听取相关企业的意见和建议，以企业的实际工作任务为引领，与企业合作进行课程的开发与设计。
为充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据模具设计与制造专业人才培养方案中“职业岗位及典型工作任务”表中“品质检验”的典型工作任务来设置。本课程内容设计重在培养学生检测能力，选择具有代表性的产品为载体组织项目课程内容。
本课程对模具设计与制造专业开设32课时，其中实践课时占16课时。课程按照4课时教学单元进行排课，配备相应实训教师完成实践环节的教学。
二、课程目标
1．知识目标
通过本课程的学习，学生系统了解三维检测方面有关基础知识，掌握三坐标测量机工作原理及使用方法。
a22-1：掌握三坐标测量机的工作原理；
a22-2：掌握三坐标测量机的使用方法；
a22-3：掌握检测流程；
2．能力目标
b22-1:具备使用三坐标测量机的能力；
b22-1:具备三维检测能力；
3．素质目标
c22-1:具备安全意识；
c22-2:具备诚信素质、质量意识与责任心；
c22-3: 具有自我学习、求实创新和不断进取的创新精神；
c22-4: 具有与他人合作、沟通，团队协作能力。
三、课程内容及参考学时 （参考课时：总课时32/实践课时16）
项目名称 | 教学内容 | 教学方法 | 目标达成 | 参考课时 | |||
知识 | 能力 | 素质 | |||||
项目一 检验指导书及检验表的制作 | 1.制作检验指导书 2.制作检验表 | 讲授法、练习法、案例法 | a22-3 | b22-1 | c22-3、c22-4 | 4 | |
项目描述： 本项目以企业检验指导书常用标准为载体，编制滚动轴承、滚轮、塑模成型零件的检验指导书与现场使用的检验表，学会检测方案制定过程以及检测过程的理解，复习巩固常规的检测检验方法。 | |||||||
项目二 DEMO零件的检测 | 1.三坐标测量机操作规程 2.三坐标测量机维护保养 3.三坐标测量机的结构形式及分类 4.三坐标测量机的基本组成 5.三坐标测量机的操作 | 对比法、讲授法、练习法、案例法 | a22-1、a22-2、a22-3 | b22-1、b22-2 | c22-1、c22-2、c22-3、c22-4 | 6 | |
项目描述： 本项目以海克斯康经典DEMO零件为载体，完成零件三坐标测量脱机编程及上机调试的全过程，学习了解三坐标手动与自动检测过程，学会测头校验与坐标系建立的测量操作基本功及各类特征测量方法，熟悉PC_DMIS应用软件的使用方法，能够理解检测方案的制定过程，实施最终检测报告出具。 | |||||||
项目三 冲模零件三坐标测量 | 1.三坐标测量机测头校验 2.建立零件坐标系 3.测量特征 4.尺寸评价 5.检测报告的生成 | 现场教学法、对比法、讲授法、练习法、案例法 | a22-1、a22-2、a22-3 | b22-1、b22-2 | c22-1、c22-2、c22-3、c22-4 | 8 | |
项目描述： 本项目以滚动轴承与塑模成型零件两类典型加工零件为载体，了解回转类零件的检测特点，进一步巩固PC_DMIS软件的灵活使用，理解测量基准的确定与坐标系建立的关系，快速完成个性化批量检测报告，完成基本零件的检测任务。 | |||||||
项目四 冲件三坐标检测与塑件光学扫描检测 | 1.冲压件检测技术分析 2.检测报告的数据分析 | 对比法、讲授法、练习法、案例法 | a22-1、a22-2、a22-3 | b22-1、b22-2 | c22-1、c22-2、c22-3 | 12 | |
项目描述： 本项目以塑件为载体，突出薄壁件零件的检测特点，掌握薄壁件脱机编程的技巧，异形件采用迭代法建立坐标系的方法，针对特殊测针的校验与检测方法，学会薄壁类零件检测策略与操作要素，学会使用光学扫描设备完成快速三维比对检测制件的方法。 | |||||||
合计 | 30 | ||||||
四、课程评价
本课程采用多元性的评价，结合学习态度、能力掌握、任务完成情况的方式进行考核。
考核项目 | 考核方式 | 比例 | |
过程考核 | 学习态度 | 根据资源库学习情况，作业完成情况、课堂回答问题、课后互动问题，学生出勤情况，由教师综合统计评定学生的学习态度得分。 | 30% |
单元实践 | 根据教学单元实践完成情况，由教师评定。 | 30% | |
综合实践 | 根据综合作业完成情况，由教师评定。 | 10% | |
结果考核 | 理论考试 | 由教师根据理论考试评定成绩。 | 30% |
合计 | 100% | ||
五、课程教学资源
1．实验实训教学条件建议
实验实训项目名称 | 使用实验室名称 | 任务内容 | 所需设备名称 |
检测文件编制 | 模具虚拟仿真工厂体验教室 | 检验指导书及检验表的制作 | 多媒体 PC_DMIS脱机软件 |
三坐标测量机操作 | 模具虚拟仿真工厂体验教室 精密检测室 | DEMO零件的检测 | 三坐标测量机 PC_DMIS脱机软件 |
模具零件检测 | 模具虚拟仿真工厂体验教室 精密检测室 | 冲模零件三坐标测量 | 三坐标测量机 PC-DMIS脱机教学软件 |
薄壁零件检测 | 模具虚拟仿真工厂体验教室 精密检测室 | 冲件三坐标测量 塑件三维扫描比对检测 | 三坐标测量机 便携式关节臂测量机 （带激光扫描） PC-DMIS脱机教学软件 |
2．师资条件
担任本课程的主讲教师需要熟练掌握三坐标测量机的使用，具备运用三坐标测量机进行零件检测的能力，同时应具备较丰富的教学经验与企业工作经验。在教学组织能力方面，应具备基本的设计能力，还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。
承担本课程教学的兼职教师应具备有三坐标测量机操作资格证，主要承担实践性较强的冲件三坐标测量的教学。
3．参考教材及教学参考书建议
教学方法建议
（1）采用现代化多媒体教学手段。
（2）注意理论与实践的相结合。
（3）注意训练学生动手操作设备和使用检测软件的能力。
（4）培养学生创新的能力及团队合作精神。
教材：《现代检测技术应用》校本教材 主编 陆宇峰 陈学斌 2017年。
参考书：《精密测量实训指导书》 常州机电职业技术学院 主编 张德意 2015年。
4.学习资源选用
网络资源、多媒体教学课件等教学资源下载地址：
https://www.hexagonmetrology.com.cn/
微知库https://wzk.jvtc.jx.cn/ https://jjzyk.36ve.com/
六、编制说明
编写：陆宇峰
审核：陈叶娣
时间：2017年7月
教材：《三坐标检测技术及应用》校本教材 主编 陆宇峰 陈叶娣。
参考书：《精密测量实训指导书》 常州机电职业技术学院 张德意 。
网络资源、多媒体教学课件等教学资源下载地址：
https://www.hexagonmetrology.com.cn/
微知库https://wzk.jvtc.jx.cn/ https://jjzyk.36ve.com/
1、三坐标是什么？
回答：三坐标简称CMM，是当前检测中最常用的测量装备。
2、三坐标的两个重要的基本原理是什么？
回答：三坐标工作原理、测头补偿原理
3、三坐标的编程使用的是软件？
回答：是专用的应用软件，比如海克斯康公司的PC_DMIIS软件。
4、三坐标难学吗，需要多长时间可以入门？
回答：如果有条件就不难学，需要1周40课时左右可以达到入门水平能力。
5、贵校是什么时候开设三坐标课程的?
回答：早在98年就开始使用三坐标技术了。