《0-3岁亲子活动设计与指导》属于早期教育专业的核心课程，是一门理论和实践相结合的专业课程，其目的在于引导早期教育专业学生理解和掌握0-3岁儿童发展的每个阶段的年龄特点和发展的一般规律；掌握“0-3岁儿童亲子活动”的设计和实践操作的知识与能力，掌握指导家长进行早期教育的基本原则、途径和方法；形成主动、认真、严谨、爱岗敬业的职业精神，提高亲子教育活动设计、活动实施和活动评价等能力。同时也可以为家长提供育儿指导，为托育机构、亲子园教师提供专业指导。

本课程中融合了早教专业学生前期学习过的《婴儿卫生与保育》《婴儿心理发展》《婴儿教育学》《婴儿的动作发展与训练》《婴儿认知启蒙》《婴儿语言发展与启蒙》《婴儿社会与情感启蒙》《婴儿艺术启蒙》《婴儿游戏与玩教具》等前期课程，这些课程上所学的知识技能，体现在本课程中的综合有机运用，完成对0-3岁婴儿亲子活动的设计、实施与指导，是一门实现从理论向实践过度的综合性课程，为早教专业的学生毕业后从事早教工作直接奠定基础的一门运用学科。

如果您是一位家长或者早教老师，没有系统学习过以上课程，没有关系，可以直接从本课程开始学习，因为本课程是对这些知识的融会贯通和应用，相关联系都会有所介绍，所以您只要对早期教育感兴趣，随时都可以开始。

第一周：课程前言及亲子活动概述

1.0 课程前言（岳素萍）

1.1 亲子活动的概念（任颜周）

1.2 亲子活动的特点（张瑞平）

1.3 亲子活动的价值（李慧）

第二周 亲子活动设计的原则

2.1亲子活动设计的原则（一）（岳素萍）

2.2亲子活动设计的原则（二）（岳素萍）

2.3亲子活动设计的原则（三）（岳素萍）

第三周 亲子活动目标的制定

亲子活动目标的制定

第四周 亲子活动内容的选择

亲子活动内容的选择

第五周 亲子活动设计的模式

5.1亲子活动设计的基本思路（康园园）

5.2亲子活动的设计形式（一）（康园园）

5.3亲子活动的设计形式（二） （康园园）

第六周 亲子活动设计的注意事项

亲子活动设计的注意事项

单元测验1

第七周 0-6个月婴儿亲子活动的设计与入户指导（一）

7.1 0-6个月婴儿发展特点

7.2 0-6个月婴儿发展水平

7.3 0-6个月婴儿亲子活动设计注意事项

7.4 0-6个月婴儿亲子活动的入户指导

第八周 0-6个月婴儿亲子活动的设计与入户指导（二）

8.1 0-1个月婴儿亲子活动设计与指导

8.2 2-3个月婴儿亲子活动设计与指导

8.3 4-6个月婴儿亲子活动设计与指导

第九周 7-12个月婴儿亲子活动的设计与指导

9.1 7-12个月婴儿发展特点

9.2 7-12个月婴儿发展水平

9.3 7-12个月婴儿亲子活动设计与指导

第十周 13-18个月婴儿亲子活动的设计与指导

10.1 13-18个月婴儿发展特点与水平测评

10.2 13-18个月婴儿亲子活动的设计与指导

第十一周 19-24个月婴儿亲子活动的设计与指导

11.1 19-24个月儿童发展特点和测评

11.2 19-24个月儿童亲子活动的设计与指导

第十二周 25-30 个月婴儿亲子活动的设计与指导

12.1 25-30个月儿童发展特点与水平

12.2 25-30个月儿童亲子活动的设计与指导

第十三周 31-36个月婴儿亲子活动的设计与指导

13.1 31-36个月儿童发展特点与水平

13.2 31-36个月儿童亲子活动的设计与指导

单元测验二

第十四周 亲子活动中的家长指导

亲子活动的家长指导

本课程的教学资源

（一）教材

本课程使用陈雅芳主编（或编著）《0-3岁儿童亲子活动设计与指导》（复旦大学出版社，2014年版）一书，作为本课程的主教材。

（二）必读书（2～3本）

1．《快乐亲子园实用教材》：陈帼眉主编，农村读物出版社 2006年版。

2．《0-3岁儿童亲子活动设计与指导》：郑琼，福建人民出版社 2010年版。

3. 《学前儿童发展心理学》：陈帼眉，冯晓霞，庞丽娟主编，北京师范大学出版社1995年版。

（三）选读书

1.《上海市0-3岁儿童教养方案（试行）》：黄琼【J】幼儿教育2004。

2.《婴幼儿发展的连续性和早期教养的阶段性——试论0-3岁儿童教养阶段划分的依据》：华爱华.幼儿教育（教育科学出版社）。

（四）主要参考文献

《0-3岁教育研究》《早期教育》 《0-3岁教育》

（五）推荐的教学网站和相关专业文献网站

1．中国0-3岁教育网www.preschool.net.cn

2．儿童教育网www.childedu.cn

3．0-3岁课程研究https://www.xqkc.com

Q : 关于选课人群

A : 1.高校内早期教育专业、学前教育专业、托育专业等在校生，2.早教机构、托育机构工作人员，3.婴幼儿家长，4.对早期教育感兴趣的人员。

Q : 关于证书和成绩

A : ：学校在校生获得成绩与学校通过学校教务平台获得认证，社会学员自行查看学习成绩，本课程不提供电子证书。