本课程是一门手语基础课程，共32学时。首先从认识聋人和手语谈起，旨在使初学手语者了解手语作为视觉语言的特征和规律，从而掌握手语学习的正确方法；之后结合手语的类标记概念，较为详细地介绍了手语在表达空间位置关系、角色转换和两个事物之间比较的特点；接着讲授了手语动词、时间词、数量词、人称代词和指示代词；最后举例说明了手语疑问句和否定句的语法现象。每个知识点讲完之后，都设置了手语词汇的学习环节，手语词汇共有300多个，目的是帮助学习者在了解手语语言学理论知识的同时，更好地运用手语，达到学以致用。

1.课程满分为100 分，课程计分项分为测试和考试。其中，测试占60%，考试占40%。

2.总分60—84分为合格，获得合格证书；

3.总分85-100分为优秀，获得优秀证书。

对手语具有浓厚兴趣的大学生或社会人士皆可选修。

1 认识手语

1.1认识聋人和手语Ⅰ

1.2认识聋人和手语Ⅱ

1.3手语和有声语言区别Ⅰ

1.4手语和有声语言区别Ⅱ

1.5如何学习手语Ⅰ

1.6如何学习手语Ⅱ

1.7手语的多样性Ⅰ

1.8手语的多样性Ⅱ

1.9手语的一词多义Ⅰ

1.10手语的一词多义Ⅱ

2手语空间特征

2.1类标记概念

2.2类标记练习——新手上路

2.3空间位置的运用

2.4空间位置练习——小明家的厨房

2.5角色转换的运用

2.6角色转换练习——妈妈的生日

2.7两个事物比较

2.8两个事物比较练习——超市购物

3 手语构词特征

3.1动词的运用

3.2动词练习——花园景色

3.3时间的运用

3.4时间练习——奥运会的来历

3.5人称代词的运用

3.6人称代词练习——逛公园

3.7数量词的运用

3.8数量词练习——买早餐

3.9指示代词的运用

3.10指示代词练习——介绍家人

4手语句法特征

4.1疑问句的表达

4.2疑问句练习——存款

4.3否定句的表

4.4否定句练习——校园规则

1.中华人民共和国教育部，国家语言文字工作委员会，中国残疾人联合会发布：《国家通用手语常用词表》，华夏出版社，2018年版。

2.孟繁玲：《聋人与社会》，郑州大学出版社，2010年版。

3.杨军辉，吴安安：《中国手语入门》，郑州大学出版社，2014年版。

4.郑璇：《手语基础教程》，华东师范大学出版社，2015年版。

5.张宁生：《手语翻译概论》，郑州大学出版社，2015年版。

6.吴玲：《中国聋人手语500例》，江西高校出版社，2015年版。

7.沈玉林，邵宝兴：《中国手语实用会话》，郑州大学出版社，2009年版。

8.白瑞霞：《手语翻译实训指导》，郑州大学出版社，2016年版。

9.邱丽君：《手语你我他》，辽宁人民出版社，2015年版。

10.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：计算机常用词通用手语，2017年版。

11.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：美术常用词通用手语，2017年版。

12.中国聋人协会，国家手语和盲文研究中心：体育和律动常用词通用手语，2018年版。

在学习手语的过程中，需要多与聋人交流，在交流中，多看聋人手语，多用手语表达，方能学有成效。