《花卉栽培》作为园艺技术专业的核心课程，旨在培养学生的技能强国、文化自信、爱岗敬业，勇于创新的思政与职业素养,以三农思想培养家国情怀和社会责任感，用劳动教育磨练学生意志，引导学生热爱花卉事业，投身宜居宜业和美乡村建设。

课程结构与内容:课程按赛证融合、对接岗位、因材施教原则设计。对接花卉行业新业态，考虑花卉行业全产业链所有的工作任务, 从感性到理性，选取花卉分类与识别、花卉栽培设施为课程的基础模块；根据花卉产业大类：花坛花境花卉、盆栽花卉、切花花卉产业，依据国家劳动保障部和国家林业局正式颁布《花卉园艺师国家职业标准》，选取三类花卉的专业化、智能化、规模化生产项目为课程能力模块；选取花卉病虫害防治、花卉应用作为课程的深化模块。三个模块递进式发展，根据能力模块对知识的需求,知识点融到相应的能力模块里,形成了一个嵌入式的知识体系。全面分析课程内容及花卉行业对素养的要求,把相应的思政、素养元素案例式的融入项目模块。

课程面向现代农业类园艺园林行业产业，为学生、农林企业员工、新型职业农民、新型农场主、从事花卉产业的社会学习者服务，通过专业的讲解、直观的演示、规范的操作，提高学习者职业能力，培养学生掌握各类花卉繁殖，栽培养护与应用等工作的理论知识和专业技能，具备花卉生产栽培、观赏栽培、与花卉应用能力，培养肯动脑、有技能、会创新创业的高素质技术技能人才。

课程思政：培养学生文化自信、技能强国、爱岗敬业、勇于创新的思政、职业素养,以三农政策培养学生家国情怀和社会责任感，以劳动教育磨练学生意志，引导学生热爱花卉事业，投身宜居宜业和美乡村建设。

项目一 花卉分类与识别

任务1 花卉形态识别术语

任务2 温室盆花：天南星科植物的叶与花

任务3 切花花卉：菊科植物

任务4 花坛花境花卉：郁金香

任务5 花坛花境花卉：水仙与风信子

任务6 木本花卉：牡丹

任务7 木本花卉：樱花与碧桃

任务8 温室盆花：蝴蝶兰与大花惠兰

任务9 花卉分类与识别实训

花卉分类与识别测试

项目二 花卉栽培设施

任务1 花芽分化

任务2 花卉生长与环境1

任务2 花卉生长与环境2

任务3 花卉栽培设施----温室

任务4 塑料大棚

任务5 其它栽培设施设备

任务6 设施栽培案例---年宵花卉蝴蝶兰温室养护

花卉栽培设施单元测验

项目三 露地花卉生产

任务1 一二年生花卉

任务2 宿根花卉

任务3 球根花卉

任务4 水生花卉

露地花卉生产单元测验

项目四 盆栽花卉生产

任务1 附生兰（洋兰）---兰科花卉

任务2 宿根年宵花卉-红掌

任务3 室内观叶植物

任务4 仙人掌及多肉植物

任务5 礼品盆花--君子兰

任务6 中国兰---兰科花卉

盆栽花卉测验2

项目五 切花花卉生产

任务1 世界四大切花：切花月季

任务2 世界四大切花：切花菊

任务3 世界四大切花：切花唐菖蒲

任务4 世界四大切花：切花香石竹

任务5：新型切花：切花百合

切花花卉栽培单元测验

项目六 花卉植物病虫害防治

任务1 昆虫识别

任务2 病害识别及诊断

任务3 常见花卉病虫害综合防治

任务4 花卉植物保护

花卉植物病虫害防治

项目七 花卉应用

任务1 花卉室外应用：花坛

任务2 花卉室外应用：花境

任务3 花卉组合盆栽技术

任务4 花卉与生活

花卉应用单元测验

课程资料

课程标准

实训指导

花卉栽培教学辅导资料及模拟试题

1．      校本自编教材《园艺技术专业顶岗实训教程》李俊玲主编，西安职业技术学院出版社，2018年第1版。

2．      校本自编教材《花卉栽培实训指导》 李俊玲主编，西安职业技术学院出版社，2018年第1版。

3．      《花卉园艺工-高级》（国家职业资格三级培训教材），劳动和社会保障部教材办公室组织编写。

4．      《花卉栽培》  孙曰波主编，中国农业出版社，2021年1月第4版。

5．      《花卉栽培》 周余华 刘国华主编，化学工业出版社，2021年。

   1.《花卉栽培》课程教学内容应结合当地气候和花卉产业生产实际，进行时间和空间上的合理配置，适当调整课程项目任务，以利于学生实践技能的提高。

   2.  项目任务来源于真实的花卉企业产业，学生学习中要将每个独立的任务、项目作为一个整体过程进行分析，将知识点和技能点有机联系起来。

   3.教学安排：每周一个独立的任务（需课时约4课时），知识和技能要点较多，大家进行学习。