本课程共分9个专题，内容包括《义务教育数学课程标准（2022年版）》文本中小学数学部分、小学数学课堂教学理论、小学数学教学技能等相关知识。
本课程融小学数学教学内容于其中，用小学数学内容对理论加以注释，在理解理论的同时熟悉小学数学内容。选取有代表性的小学数学教学内容开展案例教学，理解编写意图，初步学会教学设计。观摩特级教师现场教学，学习先进经验，领略名师风采。遴选优秀毕业生试讲和说课示范，促进教学技能提高。制作几何画板动态演示插件，化抽象的教学内容直观形象，方便一线教师使用。
中学数学基本知识、小学教育基础
第1周课程 专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标
1.1 课程基本理念解读（上）
1.2 课程基本理念解读（下）
专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标单元测试（1/3）
第2周课程 专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标
1.3 核心概念解读（上）
1.4 核心概念解读（下）
专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标单元测试（2/3）
第3周课程 专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标
1.5 课程目标解读
1.6 案例1 《解决问题》示范课
专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标单元测试（3/3）
撰写一篇学习心得体会
第4周课程 专题二 小学数学：数与代数
2.1 教育价值、主要内容和教学目标
2.2 数的认识
专题二 小学数学：数与代数 单元测验（1/2）
第5周课程 专题二 小学数学：数与代数
2.3 数的运算、常见的量
2.4 案例2 《植树问题》示范课
2.5 案例3 《倍的认识》例1教材分析
专题二 小学数学：数与代数 单元测验（2/2）
作业
第6周课程 专题三 小学数学：图形与几何
3.1 教育价值、主要内容和教学目标
3.2 图形的认识
专题三 小学数学：图形与几何 单元测验（1/2）
第7周课程 专题三 小学数学：图形与几何
3.3 测量
3.4 图形的运动
案例4《测量》例1教材分析
专题三 小学数学：图形与几何 单元测验（2/2）
第8周课程 专题四 小学数学：统计与概率 专题五 小学数学：综合与实践
4.1 小学数学：统计与概率
5.1 小学数学：综合与实践
案例5《可能性》例1教材分析
专题四 小学数学：统计与概率 专题五 小学数学：综合与实践 单元测验
第9周课程 专题六 小学数学课堂教学（一）
6.1 小学数学课堂教学的特征与教学活动组织形式
6.2 小学数学课堂基本教学方法
专题六 小学数学课堂教学 单元测验（1/2）
第10周课程 专题六 小学数学课堂教学（一）
6.3 小学数学课堂综合教学方法与教学方法的优化
6.4案例6： 《商的不变性》示范课
专题六 小学数学课堂教学（一） 单元测验（2/2）
第11周课程 专题七 小学数学课堂教学（二）
7.1 小学数学课堂的基本类型和结构
7.2 小学数学课堂教学准备
专题七 小学数学课堂教学 （二）（1/2）
第12周课程 专题七 小学数学课堂教学（二）
7.3 小学数学课堂教学设计
7.4 教师资格考试教学设计题的解题策略
7.5 案例7：《条形统计图》例1教学设计
专题七 小学数学课堂教学（二） 单元测验 （2/2）
第13周课程 专题八 小学数学试讲技能
8.1 小学数学试讲技能
8.2 案例8：《轴对称图形》试讲示范；案例9：《百分数的认识》试讲示范
专题八 小学数学试讲技能 单元测验
第14周课程 专题九 小学数学说课技能
9.1 小学数学说课技能
9.2 案例10：《几分之一》说课示范
9.3 案例11：《小数的读法和写法》说课示范
专题九 小学数学说课技能 单元测验
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