本课程是在学生具有一定的构成与图形表达能力的基础上，结合专业基础课程的学习，对标志的理论和设计实践进行整体的学习和研究。引领学生围绕学习标志创意知识、训练创意技能、参与实践项目设计的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，“以理论教学为基础，以项目制作为重点”，既培养学生扎实的专业素质，又突出实践特色。
在教学上，本课程运用循序渐进、由简到繁、环环相扣、因材施教的方法，使学生逐步理解和掌握标志设计的基本理论和设计方法；并将实题设计项目引进课堂，真题真做，注重提高学生的职业素养和培养学生的职业能力。
本课程需学完全部内容、完成规定作业并达到相应要求方能取得成绩。
构成基础、创意设计思维与表达、字体设计
第一章 标志设计概述
本章课件
标志设计导论
1.1 标志设计的概念
1.2 标志的价值
1.3标志的特性
1.4 标志与图案的区别
1.5.1 标志的分类
1.5.2 标志的分类
选择题
第二章 标志的创意构思
本章课件
2.1 标志的创意构思
2.2 标志的构思与源点
2.3 标 志 的 创 意 思 路
绘图题（二）
选择题
绘图题（一）
第三章 标志的构成表现
本章课件
3.1 标志图形的构成要素
3.2 标志设计的构成方法
选择题
第四章 标志的设计形式
本章课件
4.1 图形标志表现形式
4.1.1图形标志表现形式{表象图形（具象图形)}
4.1.2图形标志表现形式（象征图形）
4.2.1文字标志表现形式01
4.2.2文字标志表现形式02
4.2.3文字标志表现形式03
4.3.1图文结合标志的表现形式
选择题
第五章 标志中的标准色彩
5.4标志的色彩搭配
课堂讨论
本章课件
5-1标志标准色彩的重要性
5-2 标志标准色彩的设计要求
5-3标志标准色彩联想与应用行业
选择题
第六章 标志的设计开发与制作
本章课件
6.2标志的标准化制作
6.3标志造型的视觉修正
6.1标志设计开发的步骤
第七章 标志图形快速制作实训
本章课件
7.3 标志图形快速制作案例（二）
7.2 标志图形快速制作案例（一）
课堂讨论
7.1 标志图形快速制作原理
绘图题（三）
选择题
[1] 《标志设计》，曹宏，中国建材工业出版社，2014.02
[2] 《标志设计》(第2版)，郭振山，湖南大学出版社，2018.02
[3] 《标志与VI设计》(第2版)，张志颖，化学工业出版社，2017.07
古田路9号：
https://www.gtn9.com/index.aspx
设计在线：
大作：
Q :
标志设计与企业形象设计的关系是怎样的？
A :
标志设计是企业形象设计的一部分。企业形象设计包括理念识别系统、行为识别系统和视觉识别系统，标志设计是企业形象设计中视觉识别系统的基础和灵魂。
Q :
学习标志设计需要具备哪些基础知识？
A :
视觉传达设计等设计学类专业的学生需要具备一定的图形设计、字体设计及美学相关知识；非设计学类专业或社会人士无需特殊的基础知识。