《运动生物力学》课程建设始于2004年，先后列为校级、省级和国家精品课程。课程依托学科专业优势，积极响应国家加快推进体育强国建设，广泛开展全民健身活动的号召，提出运动生物力学原理 ，总结人体运动规律，结合实例进行讲解，将原理融入实验，将科研融入教学。进一步扩大了课程受众面，不仅面向体育教育和运动训练等专业学生，也适用于喜爱运动并有兴趣了解运动康复的社会人士学习。

在教学中坚持以运动技能诊断和运动机能评定为核心的实验教学理念，把力学原理和方法与技术动作相结合，开展虚实相结的实验教学。秉承“科研促教学”的态度，基于团队发现并证明的“步态最小作用量原理”和发明的“器官地图化技术”等科研成果启发学生的创新思维，使学生牢记“结构与功能是统一的”这一运动机能适应性原则；将力学参数与人体运动技能联系起来，理解科学诊断与科学评价的内涵。

 课程灵活运用在线课程与虚拟仿真实验教学相结合的教学方法，依靠在线课程平台，设计教学框架，使学生充分理解相关理论知识。同时展开虚拟仿真实验教学项目建设，使学生能通过该平台进行实际操作，实现以理论知识为基础、实际应用为目的，进行在线课程的沉浸式教学。

特邀本课程团队的研究生：2012伦敦奥运举重冠军 林清峰、全国羽毛球团体锦标赛亚军 李文斌、29届世界大学生运动会三级跳银牌 傅鹭娜同学答疑、讲解或示范。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

基础力学知识、爱好运动。

一、绪论

学习绪论，了解运动生物力学的基本信息

二、基本原理

2.1 拉马克原理

2.2 适应性原理

2.3 沃夫定律

2.4 希尔方程

2.5 应力-生长关系

2.6 关键期

2.7 维纳原理

2.8 对称性原理

2.9 最小作用量原理

测试

三、人体的基本运动

3.1 平衡

3.2 原地运动

3.3 步态分析

3.4 跑态分析

3.5 跳跃分析

3.6 操纵器械

3.7 爬分析

3.8 摆分析

测试

四、实验报告与分析

4.1 运动感觉系统在静止平衡中的功能

4.2 步态分析实验

4.3 踝关节习惯性扭伤诊断

4.4 膝关节劳损康复工程实验

4.5 椎间盘滑脱检测实验

4.6 跑态设计实验

4.7 跟腱断裂者的运动康复

4.8 老年人步态设计

4.9 原地纵跳实验

课程完结作业

陆爱云主编.《运动生物力学》，人民体育出版社，2010年

钱竞光，宋雅伟等编著，《运动康复生物力学》，人民体育出版社，2008年