中华经典培养的是身为一个中国人的骨气和底气。在当今社会中，人们置身于物质和欲望的洪流中，常常迷失自己。一些人为了金钱不择手段泯灭了良知，一些人沉湎于感官享乐，藐视社会公德，甚至欺凌弱势群体。我们应当深刻理解习近平总书记的指示“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，通过开设“中华经典和高雅人生”这门课程，与大学生和社会各界朋友品读、吟诵传统文化中的经典，并用它们指导我们的现实人生。但是，由于中华经典年代久远又多是用文言文来表达，现在的年轻人常常觉得不好懂，不大喜欢，或是敬而远之。那么，我们是不是可以通过艰苦努力，做到使此课程像音乐、舞蹈那样让现在的年轻人喜欢，并且进而继承和弘扬优秀传统文化呢？为此，本课程的教学就应当遵循批判继承、联系实际、通俗易懂的原则和理念。
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一、学习本课程的目的和任务
“中华经典与高雅人生”是我校各院系各专业的公共课，是大学生文化素质教育课。这是我校重点打造的具有鲜明特色的一门课程。
中华文化是中华民族的血脉，是中国人民的精神家园。中华文化具有独一无二的理念、智慧、气度、神韵。学习本课程，为了传承中华文脉，提升文化素养、道德水平和审美能力，培育社会主义核心价值观，濡养心灵，步入高雅殿堂，实现德智体美全面发展。
二、教学内容（包括本课程六章十六节的主要内容和重点和难点）
开篇语（导语）：
介绍课程性质、教学目标和章节安排、提出学习本课程的基本要求。
第一章 传承中华经典 建构高雅人生
第一节 学习中华经典 弘扬民族精神和美德
教学目的：明确学习本门课程的意义、目的、及内容安排。
教学内容 ：
(1)中华民族的精神
(2)当代杰出人才的标准
(3)中华传统文化、中华经典的概念
(4)中华传统文化的现实意义和与当代大学生的关系
教学重点：中华传统文化、中华经典的概念
学习中华经典的现实意义。
教学难点：学习本课程的立足点
第二节 批判继承 融合创新特点
教学目的：了解掌握学习中国传统文化的原则和正确态度
教学内容：剔除其封建性糟粕，吸收其民主性精华
三纲五常中天子 皇权至上 封建愚忠思想
三从四德 贞节牌坊
教学重点：对传统文化要秉持科学、礼敬的态度
教学难点：转化创新，赋予新的时代内涵，借鉴吸收国外优秀文明成果。
第二章 中华经典中的伦理思想
第一节 人伦观念
教学内容：了解孟子讲的“人伦”含义，掌握“五伦”内容
教学重点：孟子所讲的“人伦”含义
教学难点：人伦关系图
作业：练习绘制“人伦关系图”
第二节 孟子的人性论
教学内容：孟子的人性论的基本内容
教学重点：孟子说的“四心”
教学难点：“四心”的含义
作业：练习绘制“四心—人性”图
第三章 弘扬经典中的传统美德——孝敬
第一节 什么是孝
教学内容：“孝”的内涵、本义，孟子的“三乐”
教学重点：“孝”的内涵
教学难点：《三字经》与此相关的语句的含义
第二节 父母的恩情
教学目的：深入理解父母对儿女的深厚恩情
教学内容：孟郊的《游子吟》和现实中父母对子女深沉的爱
教学重点：父母的深厚恩情
教学难点：如何联系学习者自身，体会父母的恩情
第三节 孝道传承
教学目的：子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬 马，皆能有养；不
敬，何以别乎？”通过对上述儒家经典语句的解读评析，使
同学们从中体会到中华民族孝敬的美德，更深刻地认识到今
天怎样才是真正传承了孝道。。
教学内容：孔子的数段语录
教学重点：关于孝与敬的讨论
教学难点：关于“敬”的解解与分析
第四章 弘扬经典中的传统美德——仁爱
第一节 仁者爱人
教学目的：对儒家“仁”的思想进行归纳，对其要点进行分析
教学内容：对儒家的思想核心“仁” 的评析
教学重点：孔子、孟子关于“仁”的语录
教学难点：对儒家“仁”的内涵进行深层次分析
第二节 忠贞的爱情
教学内容：元好问的词、苏轼的词和桃花夫人的故事，理解中华传统的忠贞之爱
教学重点：爱情的真谛
教学难点：古代经典诗词中描写的爱情之纯洁和高尚
第五章 弘扬经典中的传统美德——自强
第一节 志存高远
教学目的：关于志向，要深入理解下面的深刻内容：仁人志士不可以不
襟怀宽广、意志刚强，因为他的责任重大而成功之路还很遥
远。因为要以在天下实行仁爱为自己的责任，所以任重；而
要完成这个使命，需要付出毕生的精力，所以道远。
教学内容：通过讲解评析孔子有关语句了解儒家关于立志的深刻见解，
树立远大理想，为国家和人民贡献毕生精力。
教学重点：任重道远 逆境成才 百折不挠 发奋图强等名言鱼语录
教学难点：有一些语句不好理解，须细心涵泳
第二节 浩然正气
教学目的：通过学习孟子“我善养吾浩然之气”，进而懂得人无
论年轻年老，“正气”不可泯灭，要自觉驱除贪图安
逸、不思进取的消极心态，多读一些励志书籍，养护
自己的“浩然正气”。
教学内容：诸葛亮《诫子书》“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”
教学重点：深刻理解深层蕴含，力求认同信服，并且付诸实践。
教学难点：语句含义要吃透
第三节 胸襟宽广
教学目的：锻炼自己的胸襟与度量。当今社会所需的杰出人才：
要有广阔的视野，博大的胸怀，容纳异见的气度，平
等对话的能力，兼容并包的气质，开放自信的性格，
尊重差异的习惯。
教学内容：老子告诫孔子“吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，
容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无
益于子之身。吾所以告子，若是而已。”
教学重点：人不敬我，是我无才；我不敬人，则我少德。
人不容我，是我不谦；我不容人，则我无量。
教学难点：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
第四节 内美外修
教学目的：质朴超过文雅，就显得粗野；文雅超过质朴，就显得浮滑。
要锻炼成为既要保持质朴的本色，又要有文雅的礼仪修养，
这才是君子 。
教学内容：一个人的综合实力可以分为硬实力和软实力两种，硬实力是
可以证明的能力，如学历、技能证书等；而软实力是指暂时难
以估量的能力，比如思维能力、沟通能力、表达能力、文化修
养、学习能力、团队协作能力等，这是学业修炼高低的体现。
教学重点：最忌自高自狭。自高者，如峭壁，时雨过之，须臾溜散，不
能分润。自狭者，如瓮盎受水，容担容斗，过其量则溢矣。善
学者，其如海乎！旱九年而不枯，受八洲而不满。无他，善为
之而已矣。
教学难点：如何联系自身，体会内美外修兼得的重要性，日常按此去塑
造自己，步入高雅殿堂。
第六章 弘扬经典中的传统美德——爱国
第一节 精忠报国
教学目的：在中国传统道德中，爱祖国、爱民族历来被看做是“大节”。
特别是当国家、民族处于危急存亡之际，同仇敌忾、保家卫
国、不屈不挠，甚至不惜以身报国成了广大国人的共识。
教学内容：飞将军李广，忠贞不渝的苏武，鞠躬尽瘁的诸葛亮，精忠报
国民族英雄岳飞，爱国诗人陆游，民族英雄文天祥 ……
教学重点：这些爱国志士为什么能如此顽强？这就是因为他们有坚定不
移的信仰和理想！信仰和理想让他们放弃了一切优裕条件乃
至生命，经受住了一切残酷考验，向着自己的信仰前进。
教学难点：联系自己，树立爱国主义精神
第二节 勿忘国耻
教学目的：狼永远是狼，狼绝不可能放弃吃羊，披着羊皮的狼才是最凶
恶的狼! 勿忘国耻，发奋图强，为实现中华复兴而奋斗。
教学内容：天地英雄气，千秋尚凛然。从风波亭的点点残阳，到伶仃洋
的瑟瑟秋风，英雄是一个国家的精神象征。仰望英雄、崇敬
英雄，代表着共同的价值认同，也表达着追求卓越的向上力
量。
教学重点：深刻理解“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和
人民。”的内涵
教学难点：怎样理解“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
第三节 继承先烈遗志
教学目的：继承先烈遗志。牢记“”自古以来能够成就大事业的人，
不仅要有卓越的才干，也要有坚忍不拔的意志。”
教学内容：李大钊同志在绞刑架前对敌人说：
“我告诉你们，不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大
的共产主义!我们己经培养了很多同志，如同红花的种子，
撒遍各地!我深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到
光荣的胜利!”
教学重点：共产主义的伟大事业，无数革命先烈前赴后继夺取的红色政
权，中华民族伟大复兴的历史夙愿，为了我们的子孙后代，
这一切一切历史重任，我们一定要勇敢地承担，要将革命进
行到底！
教学难点：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。实现中华民族伟
大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，
凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整
体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。