“马克思主义理论”是人类历史上伟大的精神产品，是由马克思、恩格斯开创，其后各个时代、民族的马克思主义者们，在实践探索中不断丰富和发展的观点和学说体系。马克思主义强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义体系的哲学基石；致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益是马克思主义政党最鲜明的政治立场；坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是其最为重要的理论品质；实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义，是其最崇高的社会理想。

    ***为了大家能够更好的领会马克思主义理论的精髓，并运用其分析和解决人类社会演化中遇到的各种问题，我们将从三个维度推进我们的学习。“知识理论学习”帮助我们掌握马克思主义的基本立场、观点与方法；“马恩经典研读”帮助我们通过历史的维度体会原汁原味的马克思主义；“现实问题研讨”在实践的维度上有助于我们提升“学马克思、用马克思”的能力。

    ***我们课堂的主角将不再是“老师”，而是班上的每一位同学。你们将成为这里的主人，这里将成为你们学习的家园、精彩展示的舞台、思想交锋的战场。让我们相约在这里，共同开启一段马克思主义的“思想”之旅……

        本课程基于“考试学习化”理念，依据“化整为零、零存整取”的考核原则，制定了“线上与线下相结合”、“个体与小组相统一”的“形成性”考核体系，学习者在整个学期学习过程中完成全部考核内容。课前视频学习和研读经典，完成在线测试和课程作业；课堂小组合作进行经典研读展示和主持问题研讨；课后问题总结、视频剪辑与拓展讨论。各环节分数占比情况如下（见图1）：

图1：“化整为零、零存整取”的形成性考核体系

小组集体分（合计30%）：

经典研读展示与视频制作：课上汇报展示、课前准备和课堂视频制作，需要提交小组课前准备剪辑视频15-20分钟（10%）；

主持问题研讨与总结报告：课堂小组合作主持与课后研讨总结，课后提交课堂研讨情况总结报告（2000字左右）（10%）；

全程参与课堂主研讨情况（10%）。

学生个人分（合计70%）：

课堂出勤情况：点5次左右，缺一次不减分，缺大于等于3次课计0分（10%）；

平台课程作业（主观题）：1000字*7（20%）

平台在线测试（客观题）：10题*6（20%）

网络学习与研讨：参与教学平台学习与研讨情况（10%）

随堂期末考试（客观题）：10%

教学资源

经典文本

“课程导引”课件

学术论文研讨（二）

学术论文研讨（一）

SPOC翻转课堂教学模式简介

绪论

1.“绪论”概览

2.什么是马克思主义

3.马克思生平简介

4.马克思主义的理论体系

5.什么是马克思主义基本原理

6.马克思主义创立的社会背景

7.马克思主义创立的理论来源

8.从黑格尔到马克思

9.马克思一生的两个伟大发现

10.马克思主义的基本特征

11.马克思主义基本特征的四方面内容

12.以科学的态度对待马克思主义

经典展示课前准备视频

课堂问题研讨

绪论  单元测试

绪论课程作业

第一章 世界的物质性及发展规律

1.“第一章”概览

2.哲学基本问题

3.物质是什么

4.物质的存在方式

5.社会生活的本质——实践

6.物质与意识的辩证关系

7.世界统一于物质

8.普遍联系与永恒发展

9.对立统一规律：唯物辩证法的实质与核心

10.质量互变规律：渐进性与飞跃性的统一

11.否定之否定规律：前进性与曲折性的统一

12.底线思维

教师讲解课件

经典研读课前准备视频

学生主持课堂研讨课件

课堂问题研讨

第一章课程作业

第一章单元测试

第二章 实践与认识及其发展规律

1. 章内容概览

2. 认识论导引

3. 实践的构成要素及其动态关系

4. 实践与认识的辩证关系

5. 认识的本质

6. 认识过程的两次飞跃

7. 三种真理观

8. 真理及其属性

9. 真理的检验标准：实践

10. 真理尺度与价值尺度的统一

11. 中国特色社会主义如何可能

教师讲解课件

学生主持课堂研讨课件

课堂问题研讨

第二章单元测试

第二章课程作业

第三章  人类社会及其发展规律

1. 马克思凭什么与牛顿、爱因斯坦等科学家齐名

2. 两种历史观：唯物史观与唯心史观

3. 社会存在与社会意识的辩证关系

4. 生产力及其构成要素

5. 何谓生产关系

6. 生产关系一定要适合生产力状况的规律

7. 何谓经济基础

8. 何谓上层建筑

9. 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

10. 社会形态更替的一般规律及特殊形式

11. 社会基本矛盾：社会发展的根本动力

12. 阶级斗争：阶级社会发展的直接动力

13. 革命：历史的火车头

14. 改革在社会发展中的作用

15. 人民群众：历史的创造者

16. 群众观点与群众路线

17. 个人在历史发展中的作用

教师讲解课件

课堂问题研讨

第三章单元测试

第三章课程作业

第四章  资本主义的本质及规律

1. 马克思的两个伟大发现

2. 商品经济及其产生的历史条件

3. 商品的二因素与生产商品的劳动二重性

4. 商品的价值量

5. 价值规律及其作用

6. 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾

7. 资本主义生产关系的产生与市场方式的确立

8. 资本的原始积累

9. 劳动力成为商品与货币转化为资本

10. 资本主义所有制的含义与本质

11. 剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余价值生产中的作用

12. 剩余价值生产的两种基本方法

13. 资本积累

14. 工资的实质

15.资本主义基本矛盾与经济危机

教师讲解课件

课堂问题研讨

第四章 课程作业

第四章 单元测试

第五、六章  从资本主义到社会主义

1. 资本主义发展的两个阶段

2. 生产集中与垄断的形成

3. 金融资本与金融寡头

4. 垄断利润和垄断价格

5. 当代资本主义新变化的表现

6. 当代资本主义新变化的原因和实质

7. 社会主义从空想到科学

8. 社会主义从理论到现实

9. 科学社会主义的基本原则

10. 社会主义发展道路的统一性和多样性

11. 社会主义发展道路的前进性和曲折性

教师讲解课件

材物1701-02六组经典研读课前准备

课堂问题研讨

第五六章测试

第五六章作业

第七章  共产主义崇高理想及其最终实现

TED演讲：资本主义的困局

李世默：民主的沉沦

TED演讲：共产主义

问题研讨

第七章作业