《中西文化概论》是成都文理学院“大学生素质教育”系列课程的重要组成部分，在学生大一学年下学期开课，共36学时，其中包括16个理论学时，16个视频教学学时，4个课外活动学时，2学分。课程内容包括：中西文化概述，中西哲学，中西宗教，中西教育，中西文学，中西艺术，中西民俗，中西文化比较、交流与发展趋势。通过这几个方面知识的教学，使学生对中西方文化有一个比较系统的了解，从而加深对人类共同文化精髓的认识，对人类共同美好情感的体验，对人类共同精神的领悟，对人类共同追求的认同。同时，传承中华传统优秀文化。课程教学注重培养学生的自主学习能力、对文化现象进行思考、质疑和批判的能力。中西文化概论课程将“育人”作为大目标，同时立足于细节，通过具体的生活小事来提高学生的人文素养。
1．期末闭卷笔试，成绩占总成绩的20％；
2．平时成绩（作业、在线单元测验和小论文等）占总成绩的70％；
3. 平时出勤情况（课堂讨论、出勤情况等）占总成绩的10%。
无
绪论 何谓文化（2学时：理论教学1学时，视频教学1学时）
教学内容：
一、什么是文化：关于文化的三种定义
二、文化的内部层次：物质文化，制度文化，精神文化的定义及产生
三、文化的发生和发展：文化发生的各种说法；文化产生过程的三个要点；地理环境对文化产生的影响；文化间的个性与共性
四、中西文化与世界文化多元化
五、学习中西文化概论的目的、意义、方法
本章教学说明：绪论部分主要是让学生了解什么是文化以及学习本门课程的意义，在世界文化交流融合的背景下，认识到学习和传承中外优秀文化的重要性，引起学生对本门课程的高度重视。
第一章 中西文化概述（4学时：理论教学2学时，视频教学2学时）
第一节 中国文化概说
教学内容：
一、孕育中国文化的地理环境
一个文化系统所处的“地理”环境对其文化的基本特征和历史走向起着决定性作用。“地理”环境有两层含义：一是相对稳定的自然地理环境，二是变迁较快的人文地理环境。
（一）“自然”地理环境：西高东低，山脉众多，气候变迁影响了中国文化的形成与变化，地理环境的多样性决定了中国文化的多元性。
（二）“文化”地理环境：疆域变迁、行政区域设置变化、民族融合以及人口的增减影响文化的变迁，文化地理环境随着王朝的更替不断变化。
二、滋养中国文化的经济基础与社会政治结构
（一）重农固本：四五千年前，黄河流域和长江流域的生产方式向农耕生产过渡，经过夏商周三代发展，农耕成为中原主要生产方式；农耕为主的小农生产方式决定了中国文化的许多深层次的结构。
（二）宗法制度与君主专制-中央集权：在家族层面形成了以血缘关系为基本纽带的完备“宗法制”以及在国家政治结构层面确立了君主专制和中央集权制；宗法制的概念和核心制度；君主专制和中央集权制是宗法制在国家层面的体现，中国古代是一种“家国同构”的政治模式。
三、“伦理”核心——中国文化的特质
（一）对待天地、生死、鬼神的态度：“人事”最大，“敬鬼神而远之”的中庸态度和“事人”先于“事鬼”的实用精神，人在现实生活的幸福与否是中国文化关注的重心；“人”是天地人鬼神的重心，“人事为本，天道为末”。
（二）社会内部的群己关系：“内圣外王”之道——重视个体修养，从“成己”到“成人”；突出强调“伦理”而非“契约”，人与人之间的关系建立在道德信任和情感认同而非法律契约的基础之上，甚至为了感情和关系可以牺牲法律规则。
（三）对待其他文化系统的态度：“华夷之辨”，中国传统文化始终以天朝上国的中心地位自居，在现代社会，应该与其他文化进行合理地交流。
四、中国文化的世界地位：中国文化的历史连续性和广泛影响力
教学说明：本节主要让学生掌握孕育中国文化的自然地理环境，掌握中国文化的特质是以伦理为核心，重视人的道德修养和人与人的关系，强调伦理而非契约。
第二节 中国文化的发展历程
教学内容：
一、传说时代：多元共生文化——以黄河中游为活动中心的华夏集团（河洛集团）；以黄河下游和东部沿海为活动中心的东夷集团（海岱集团）；以长江、汉水为活动中心的苗蛮集团（江汉集团）。
二、封建时代：夏朝——遵命；殷商——尊神尚鬼；西周——尊礼与尚德；春秋战国——礼崩乐坏与百家争鸣。
三、郡县时代：郡县时代的开启——秦汉一统；乱世中的多元共生与文化新生——魏晋南北朝；开放的盛世——隋唐；中国文化的内向转型与市井文化的勃兴——五代十国两宋；游牧文化与农耕文化的碰撞与融合——辽西夏金元；帝国的斜阳——明清。
教学说明：本节主要让学生了解中国文化的发展历程，理解每种文化现象的产生都有其时代背景。
第三节 西方文化概说
西方文化有两大渊源，一是古希腊文化和古罗马文化，二是古希伯来文化。一个是世俗精神，一个是宗教精神。
参考书目
《中国古代文化常识》，王力，中国人民大学出版社
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《中西文化概论》配套教学视频
《中华文化20讲》，赵士林
《西方思想经典》，朱刚
《中华传统文化思想与书法艺术》，钟明善
《民俗文化鉴赏》，萧洪恩
《华夏人文文化解读》，赵之昂
《中国古代政治与文化》，邓小南，阎步亮