本课程是理工科各专业的专业基础核心课程，是面向高校理工科专业的学生开设的一门计算机基础课程。通过本课程的学习，学生可以对计算机网络有一个基本的认识，了解当今计算机网络的现状和发展趋势，掌握计算机网络涉及的基本概念，掌握计算机网络应用基础知识，理解和掌握Internet的工作原理，熟练应用Internet提供的各种服务，从而掌握计算机网络的技术原理和综合应用。本课程培养学生的思维能力和实践动手能力，为学生学习后续课程以及解决生活、工作中遇到的相关问题提供技术和应用能力的支撑。

课程内容框架为：

(1)计算机网络基本概念；

(2)物理层；

(3)数据链路层；

(4)网络层

(5)运输层；

(6)应用层；

(7)下一代因特网。

    课程成绩满分100分，由3部分组成，期末+理论平时+实验，其比例分别是60%、20%、20%。

    1.极限及向量运算：需要提前学习学习极限的基本概念，线性代数向量的内积的运算法则，在第三章会用到相关知识；

   2.逻辑运算：需要提前学习一些基本的逻辑运算，如：与、或、非、异或，在课程的第四章会用到相关知识；

   3.计算机中的数制及转换：需要提前学习数的不同进制表示方法，如二进制、十进制、 十六进制，在第四章及第七章将会用到相关知识。

一、课程的性质和目的

课程性质：本课程是理工科各专业的专业基础核心课程，是面向高校理工科专业的学生开设的一门专业基础课程。                               

目的：通过本课程的学习，学生可以学习到复杂问题的解决方法和技巧，对计算机网络有一个基本的认识，了解当今计算机网络的现状和发展趋势，掌握计算机网络涉及的相关技术，了解计算机网络应用基础知识，满足日常工作中对计算机网络应用的一般需求，理解和掌握Internet的工作原理，理解Internet服务和应用的基本概念，能够熟练应用Internet提供的各种服务。让非计算机专业的学生接受抽象的网络概念，构建计算机网络的知识层面，从而掌握计算网络的基础知识、基本理论。 

二、课程教学内容及基本要求

本课程以网络应用作为着力点来介绍计算机网络知识，使之具有更强的实用性。主要介绍网络体系结构、局域网、万维网及应用、网页制作与发布等方面的知识。通过学习本课程，使学生了解计算机网络的基础知识，理解计算机网络的基本概念，熟悉网络互连和Internet基本操作，掌握Internet基本应用技术，培养学生的思维能力和实践动手能力，为学生学习后续课程以及在生活、工作中提供技术和应用能力的支撑。

（一）课程教学内容及知识模块顺序

1、概述（8学时/课内）

本课程概论，介绍算机网络的历史与发展过程；计算机网络的分类；关于计算机网络的若干术语，网络体系结构概述；开放系统互连参考模型中的重要概念；其他著名体系结构简介以及课程的学习要求等。

2、物理层（6学时/课内）

物理层的基本概念；信道的极限容量；传输媒体；模拟传输与数字传输；几种常用的物理层标准等。

3、数据链路层（8学时/课内）

数据链路层的基本概念；PPP协议；信道共享技术概述；受控多点接入：轮询；随机接入技术：CSMA和CD；IEEE802标准；局域网的扩展等。

4、网络层（10学时/课内）

网络层所提供的服务；IP地址；子网和超网；流量控制；网络互连；OSI的网络层标准；Internet的互连网协议IP；几种常用的互连网选路协议；IP多播；虚拟专用网VPN和网络地址转换NAT等。

5、运输层（8学时/课内）

OSI运输层协议；TCP/IP体系中的运输层；用户数据报协议UDP；传输控制协议TCP等。

6、应用层（8学时/课内）

域名系统DNS；文件传送协议FTP；远程终端协议TELNET；万维网WWW；电子邮件E_mail；动态主机配置协议DHCP；简单网络管理协议SNMP；应用进程跨越网络的通信等。

7、下一代因特网（8学时/课内）

网际协议IPv6（IPng）；多协议标记交换MPLS； P2P应用等。

8、期末考试（2小时/课外）

 9、实验（8学时/实验课程）

IP配置

常用网络测试命令

网络协议分析

    网络服务器的配置 

（二）课程的重点、难点及解决办法

    教学难点：物理层的几种调制方法、面向比特的链路控制规程、路由选择、流量控制、OSI的网络层标准、 传输控制协议TCP、DNS命名系统，必须通过学生自己多做分析和实践，才能更好地掌握。 

解决的办法：

首先在教学过程中，注重粗线条，突出重点和难点，以基础为主，理解基本概念和工作原理，理顺通信和网络的关键技术。避免混淆不清，切忌照本宣讲。

其次，充分利用现有的网络技术，建设配套的课程网站，提供网络教学和交互的手段，安排教师定期查看网站相关栏目并答复，作为课堂教学的补充。编制配套的幻灯片课件，将教学内容按知识单元进行结构化，使学生能根据自己的需要、兴趣进行主动学习，并在此基础上做有选择的深化和发展。

最后，可以编制与课程配套的复习要点、例题分析、习题与思考，以组合方式提供给学生，使学生能发挥学习的自主性、启发性以及研究性，思考如何引导学生深入进行研究。再针对难点问题，加强与学生的互动环节，加深学生对难点的掌握。 

三、实验实践环节及基本要求

主要安排在理论课程相应内容讲完之后进行，用4周的时间来实施，共4个实验，每周一个实验，每个实验2学时。通过实验，掌握主机的TCP/IP配置方法、常用的网络测试命令、使用Wireshark ( Ethereal ) 分析网络协议的方法、WEB服务器、FTP服务器的设置方法；加深对各种协议格式，协议层次和协议交互过程的理解，理解WEB服务、FTP服务的工作过程。

四、对学生能力培养的要求

通过课程学习，使学生在较全面地掌握计算机网络的基本原理的基础上，具有计算机网络协议设计和开发的能力，以及计算机网络应用开发的能力，具有终身学习能力和创新意识及团队协作精神、良好的工程素养。

教材：

谢希仁等. 计算机网络（第7版）. 电子工业出版社，2017.1.

参考书：

[1] 杨庚，章韵等.计算机通信与网络（第2版）. 北京：清华大学出版社，2015. 

[2] 冯先成等．网络技术与应用.北京：电子工业出版社，2014.

[3] 张基温等.计算机网络技术与应用教程．北京：人民邮电出版社，2013.