《学前儿童发展》是幼儿园职前教师教育必修的一门专业基础课程，也是幼儿园教师资格考试的重要模块之一，它是研究儿童身心发展规律的科学。通过本课程的学习，可以帮助成人理解幼儿阶段在人生发展阶段的独特地位和价值；了解儿童身心发展的一般规律和影响因素，熟悉幼儿年龄阶段特征和个体发展的差异性；了解幼儿认知、情感、社会性发展的特点；掌握观察、谈话、作品分析等基本方法，理解幼儿发展的需要，从而树立科学的儿童观和教育观，促进儿童身心的健康发展。

本课程设《学前儿童发展（一）》、《学前儿童发展（二)》两个学期。《学前儿童发展（一）》主要学习学前儿童注意、感知、记忆、想象、思维等认知的发展规律和特点；《学前儿童发展（二）》主要学习学前儿童情绪情感、个性、社会性的发展规律和特点。

本课程将抽象的概念、原理具体化、意义化，通俗易懂，高职、中职及年轻的父母等社会学习者均可以学习。

第1周 初识学前儿童发展——意义与内容

0.1你心目中的学前儿童

0.2课程学习意义、学习内容

第2周 初识学前儿童发展——对象与方法

1.1 学前儿童发展的研究对象和基本特点

1.2 学前儿童发展常用的研究方法

第3周 初识学前儿童发展——影响因素

2.1学前儿童发展的影响因素

单元测验1

第4周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童注意的发展1

3.1注意概述

3.2婴幼儿注意的发展

第5周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童注意的发展2

4.1注意品质与幼儿的活动

4.2幼儿注意的分散与防止

单元测验2

第6周 探寻学前儿童认知世界之：感知觉概述

5.1感知觉的概念

5.2感知觉种类及作用

第7周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童感觉的发展

6.1学前儿童感觉发展的特点

6.2感觉规律与婴幼儿的活动

第8周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童知觉的发展

7.1学前儿童知觉的发展特点

7.2学前儿童观察力的发展与培养

7.3知觉规律与婴幼儿的活动

单元测验3

第9周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童记忆发展1

8.1记忆与记忆过程

8.2记忆表象及其作用

第10周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童记忆的发展2

9.1 婴儿记忆的发展

9.2 幼儿记忆的发展

单元测验4

第11周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童想象的发展1

想象概述

第12周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童想象的发展2

11.1学前儿童想象发展的特点

11.2促进学前儿童想象发展的策略

单元测验5

第13周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童思维的发展

12.1思维概述

12.2婴儿的思维

12.3幼儿的思维

第14周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童概念、判断推理的发展

13.1什么是概念、判断、推理

13.2学前儿童概念的掌握

13.3学前儿童判断推理的发展

第15周 探寻学前儿童认知世界之：学前儿童创造性思维培养

幼儿创造性思维培养

单元测验6

第16周 学期小结与复习

学前小结

1.主教材：职业教育国家规划教材《学前儿童发展心理学》，主编，张文军，2017年5月第2版，东北师范大学出版社。

2.参考教材：本课程团队精心编写的《学前儿童发展》，张瑞平、岳素萍主编，2017年8月第1版，华中师范大学出版社。