通过本课程的学习，学生应全面了解人工智能的基本概念、核心算法及关键技术，理解其内在逻辑与工作机制，掌握人工智能在多个领域的应用实践，能够分析不同场景下的应用需求，提出创新性的解决方案。
了解现代社会信息技术发展趋势，理解信息社会特征并遵循信息社会规范；使学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，了解大数据、人工智能、区块链等新兴信息技术。
通过本课程学习让学生具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；使学生拥有团队意识和职业精神，具备独立思考和主动探究能力，为学生在智能科技领域的职业发展奠定坚实的基础。
通过案例驱动式的项目化教学活动，培养学生的人工智能与信息素养和创新意识，使学生比较全面系统地掌握人工智能与信息技术的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力，具体目标如下：
（1）知识目标
Ø 了解人工智能基础和产业链结构，以及从业者素养要求。
Ø 掌握机器学习原理及常用算法，了解人工智能大模型的开发与应用。
Ø 熟悉人工智能的主要研究领域，理解其核心技术和基本原理。
Ø 能够应用人工智能工具，掌握各类应用场景下的操作技巧及注意事项。
Ø 了解人工智能在各个领域的应用现状与未来趋势。
Ø 了解计算机的结构与组成原理和软硬件的基础知识；
Ø 了解计算机网络的基本概念、相关技术和应用领域；
Ø 了解计算机信息处理与应用的基础知识；
Ø 了解新一代信息技术应用。
（2）技能目标
u 能够全面理解人工智能，具备运用理论解决实际问题的能力；
u 能够进行数据采集、处理与分析，并驱动人工智能模型的训练与优化；
u 能够针对特定问题选择合适的工具和算法；
u 能熟练结合人工智能方法进行Word文档编辑排版；
u 能熟练应用Excel进行数据处理以及结合人工智能方法进行深度分析；
u 能熟练应用人工智能方法制作PowerPoint演示文稿；
u 能从信息化角度分析问题的解决路径，并将信息技术与所学专业相融合，通过创新思维、具体实践使问题得以解决。
（3）素养目标
q 紧跟人工智能的发展动态，不断学习并提升个人专业素养与综合能力；
q 培养创新思维，能够灵活应用人工智能技术解决复杂问题；
q 提升职业道德与伦理意识，确保技术应用符合社会公德与法律法规；
q 强化团队协作与沟通能力，共同推进项目进展，实现整体目标；
能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。
无须先修课程或预备知识。
第1周：模块一 信息检索
1.1 计算机网络应用——学习梗概
1.1 计算机网络应用—— 数字通信
1.1 计算机网络应用—— 计算机网络
1.1 计算机网络应用——网络配置
1.1 计算机网络应用——因特网
1.2 信息检索技术与应用
《第1周：模块一 信息检索》单元测验
第2周：模块二 新一代信息技术概述（1）
2.1 计算机系统应用——计算机组成
2.1 计算机系统应用——计算机主机
2.1 计算机系统应用——计算机外设
2.1 计算机系统应用——计算机软件概述
2.1 计算机系统应用——常用软件
《第2周：模块二 新一代信息技术概述（1）》
第3周：模块二 新一代信息技术概述（2）
2.2 新一代信息技术应用——学习梗概
2.2 新一代信息技术应用——大数据
2.2 新一代信息技术应用——物联网
2.2 新一代信息技术应用——云计算
2.2 新一代信息技术应用——人工智能
2.2 新一代信息技术应用——虚拟现实
2.2新一代信息技术应用——区块链
《第3周：模块二 新一代信息技术概述（2）》
第4周：模块三 信息素养与社会责任（1）
3.1 信息素养——学习梗概
3.1 信息素养——认识信息素养
3.1 信息素养—— Windows 体验
3.1 信息素养——管理文件
3.1 信息素养——录入文本
3.1 信息素养——字符编码
3.1 信息素养—— 图形图像
3.1 信息素养——数字声音
3.1 信息素养——数字视频
3.1 信息素养——关注信息伦理
3.1 信息素养——承担社会责任
《第4周：模块三 信息素养与社会责任（1）》
第5周：模块三 信息素养与社会责任（2）
3.2 信息技术与信息安全—— 信息技术概述
3.2 信息技术与信息安全——认识信息技术
3.2 信息技术与信息安全—— 比特与二进制
3.2 信息技术与信息安全—— 进制转换
3.2 信息技术与信息安全——电子邮件
3.2 信息技术与信息安全—— 信息安全
3.2 信息技术与信息安全——了解信息安全
《第5周：模块三 信息素养与社会责任（2）》
第6周：模块四 文档处理（1）
4.1诗词排版—学习案例
4.1 诗词排版—新建文档
4.1 诗词排版—排版诗词正文
4.1 诗词排版—修饰诗词注解
4.2 员工工资单制作—学习案例
4.2 员工工资单制作—新建主文档
4.2 员工工资单制作—应用邮件合并
《第6周：文档处理（1）》单元测验
第7周：模块四 文档处理（2）
4.3 电子板报制作—学习案例
4.3 电子板报制作—布局页面
4.3 电子板报制作—设计左侧版面
4.3 电子板报制作—设计右侧版面
《第7周：模块四 文档处理（2）》单元测验
第8周：模块四 文档处理（3）
4.4 标书制作—学习案例
4.4 标书制作—格式化文档
4.4 标书制作—设置页眉和页脚
4.4 标书制作—制作目录和封面
4.4 标书制作—审阅文档
《第8周：模块四 文档处理（3）》单元测验
《模块四 文档处理》单元作业
第9周：模块五 电子表格处理（1）
5.1 员工培训成绩表制作—学习案例
5.1 员工培训成绩表制作—新建工作簿
5.1 员工培训成绩表制作—编辑数据
5.1 员工培训成绩表制作—计算数据
5.1 员工培训成绩表制作—跨工资表引用数据
5.1 员工培训成绩表制作—设置条件格式
《第9周：模块五 电子表格处理（1）》单元测验
第10周：模块五 电子表格处理（2）
5.2 员工信息统计表制作—学习案例
5.2 员工信息统计表制作—编辑员工信息
5.2 员工信息统计表制作—格式化工作表
5.2 员工信息统计表制作—统计员工信息
5.3 员工工资表查询制作—学习案例
5.3 员工工资表查询制作—录入数据
5.3 员工工资表查询制作—计算数据
5.3 员工工资表查询制作—工资查询
5.3 员工工资表查询制作—筛选数据
《第10周：模块五 电子表格处理（2）》单元测验
第11周：模块五 电子表格处理（3）
5.4 销售统计表制作—学习案例
5.4 销售统计表制作—分类汇总数据
5.4 销售统计表制作—创建与编辑图表
5.4 销售统计表制作—创建数据透视表
《第11周：模块五 电子表格处理（3）》单元测验
《模块五 电子表格处理》单元作业
第12周：模块六 演示文稿制作（1）
6.1 培训总结演示文稿制作—学习案例
6.1 培训总结演示文稿制作—设置文档大纲级别
6.1 培训总结演示文稿制作—编辑幻灯片
6.1 培训总结演示文稿制作—设置幻灯片动态效果
6.1 培训总结演示文稿制作—设置幻灯片超链接
6.1 培训总结演示文稿制作—放映和输出幻灯片
《第12周：模块六 演示文稿制作（1）》单元测验
第13周：模块六 演示文稿制作（2）
6.2 幻灯片模板制作—学习案例
6.2 幻灯片模板制作—制作封面页幻灯片
6.2 幻灯片模板制作—制作目录页幻灯片
6.2 幻灯片模板制作—制作转换页幻灯片
6.2 幻灯片模板制作—制作内容页幻灯片
6.2 幻灯片模板制作—制作总结页幻灯片
《第13周：模块六 演示文稿制作（2）》单元测验
第14周：模块六 演示文稿制作（3）
6.3 企业培训交互式演示文稿制作—学习案例
6.3 企业培训交互式演示文稿制作—添加VBA开发工具
6.3 企业培训交互式演示文稿制作—制作选择题
6.3 企业培训交互式演示文稿制作—制作填空题
6.3 企业培训交互式演示文稿制作—制作是非题
《第14周：模块六 演示文稿制作（3）》单元测验
《模块六 演示文稿制作》单元作业
田敏、何淼、于正永，人工智能通识教程【M】上海：上海交通大学出版社，2025
汤发俊、王清，信息技术基础[M].北京：高等教育出版社，2023.
为更好地构建学习交流平台，课程团队创建了“人工智能与信息技术”在线课程学习交流群（QQ群号：1058907299），期待您的加入!