“数字地形测量学”是测绘类专业基础必修课程，主要为本科生奠定测绘基本理论和技术基础。该课程开设历史悠久，是原来“测量学”或“普通测量学”以及“数字测量学”课程的改革和发展。20世纪90年代以来以“3S”（全球卫星导航定位系统GNSS、遥感RS、地理信息系统GIS）新技术为代表的现代测绘技术的出现和发展，使测绘学科经历了理论、方法和技术体系的巨大变革。这种变革不仅波及到测绘学科科学研究和生产实践，亦直接引导了测绘工程专业建设和教学改革，全国高等学校测绘学科教学指导委员会曾多次组织有关高校测绘工程专业专家集中探讨。为适应智慧测绘科技发展和新时代国家创新发展要求，课程教学与时俱进，不断改革发展。数字地形测量学被全国高等学校测绘学科教学指导委员会推荐为测绘工程专业公共专业基础课，取代原有的测量学课程。中国矿业大学多年来以“数字测量学”作为课程名称列入测绘工程、地理信息科学专业教学计划，并于2016年更名为“数字地形测量学”。地理信息、资源环境等社会工作领域的从业人员亦可学习参考。

课程教学所用教材《数字地形测量学》，由国家“万人计划”教学名师中国矿业大学高井祥教授担任主编，联合太原理工大学、河南理工大学、 山东科技大学、安徽理工大学、西安科技大学、中国地质大学（北京）、江西理工大学等高校共同撰写。该本教材前身为普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十二五”国家级规划教材，现为江苏省“十三五”规划重点建设教材，曾获第六届全国高等学校优秀测绘教材奖，深受到广大师生的欢迎。

授课教师队伍由包括国家万人计划教学名师、煤炭系统教学名师、获国家教学成果奖的教授、全国测绘类专业青年教师讲课比赛特等奖获得者等优秀专业教师组成，一直致力于现代测绘工程专业人才培养。

（1）高等数学；（2）计算机技术基础

绪论

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CUMT1-测量基本知识

1-1 地球的形状和大小

1-2 测量常用坐标系统

1-3 高程系统

1-4 直线定向

CUMT2-水准测量原理和仪器

2-1 水准测量原理方法

2-2 水准测量外业

水准尺

CUMT3-角度、距离测量原理和仪器

3-1 角度、距离测量原理

3-2 角度、距离测量仪器与方法

仪器

实验场

全站仪

徕卡手机测量系统——品牌分享

全站仪安置操作

全站仪棱镜安置

全站仪操作

CUMT4-地形测绘技术基础

4-1 地形图测绘技术基础

4-2 地形图的分幅和编号

4-3 地形图测绘技术规范

CUMT5-小地区控制测量

5-1 导线测量

5-2 交会定点

CUMT6-GNSS卫星定位及其应用

6-3 卫星导航定位系统组成与工作原理

6-2 我国北斗卫星导航系统的建设历程及现状

6-1全球卫星导航定位系统的产生与发展

6-4 卫星导航定位系统常见定位方式与典型行业应用

CUMT7-大比例尺地形图全野外数字化测绘

7-1 数字化测图概述

7-2 大比例尺数字化地形图测绘（草图法）

7-3 大比例尺数字化地形图测绘（简码法）

仪器操作

cass操作

无人机操作——品牌宣讲视频

Leica BIM——品牌宣讲分享

测量误差基本知识

测量误差基本概念

测量误差基本知识PPT

大比例尺地形图全野外数字化测绘

大比例尺地形图全野外数字化测绘

（1）高井祥 郑南山等编著，数字地形测量学，中国矿业大学出版社， 2018

（2）高井祥 等编著，数字测图原理与方法，中国矿业大学出版社，2015

（3）潘正风 等，数字地形测量学，武汉大学出版社，2015

（4）程效军、鲍峰等，测量学（第五版），同济大学出版社，2016

1、总体要求

（1）测绘基本概念的熟练掌握尤为重要

（2）测绘仪器操作技能培养是成为卓越测绘工程师的关键

2、具体要求

（1）掌握数字测绘的基本原理与方法

（2）掌握全站仪和水准仪操作方法

（3）具有测绘大比例尺 数字化地形图的能力

（4） 了解智能测图进展

（5）培养自主学习和创新能力以及团结协作精神、测绘工程师基本素养

3、讲课方法

（1）教材用书上叙述详细又便于理解的，则少讲

（2）教材用书上讲得不透彻的，则多讲

（3）讲课内容比书本上的为多，考试仍以教材为主

4、学习方法

（1）知识内容总体上较为简单通俗易懂，但部分知识点比较专业，学起来有时感到困难

（2）关键是掌握基本知识、操作技能

（3）线下需要多实践