随着经济发展和人们生活水平的提高，人们在享受现代文明成果的同时，处于亚健康状态的人群越来越多，生活方式病正日益流行。现代社会已经发展为大健康时代，关注各类影响健康的危险因素，人们的医疗健康需求也相应的发生了变化，普通公众寻求科学的健康信息的需求愈加迫切。

本课程主要内容包括：医学模式；影响健康的主要社会因素和行为心理因素；社会医学研究方法、健康危险因素评价和生命质量评价；卫生服务研究及社会卫生状况与卫生策略；社区卫生服务、家庭保健、弱势人群卫生服务、社会病和慢性病的防治。

本课程共48学时，包含12个章节43个视频，学习者通过在线观看微课、参与讨论、在线交互及完成单元测试等多种形式学习，初步建立起社会医学观念和思维模式，认识社会因素与疾病和健康之间的关系，学会分析社会因素在疾病发生、发展和转归过程中的作用以及对医疗卫生工作的影响，掌握社会医学的基本方法和社会卫生状况评价技术，并能结合实践熟练运用这些方法分析、评价人群的健康状况，提高医学生从生物-心理-社会层面分析和解决医学问题的能力，培养医学生正确的医学思维模式，为从事卫生工作奠定理论和方法学基础。

1.深刻理解健康新观念，现代医学模式的演变及其意义，以及三级预防的基本原理。

2.全面地认识社会诸多因素对人群健康与疾病的影响，当代社会卫生的基本状况以及医学面临的重要社会医学问题，提高从大卫生观的角度分析和解决以上问题的能力。

3.学习并掌握社会医学调查，生命质量评价和健康危险因素评价方法，以及研究人群健康状况和评价卫生服务效果的基本方法。

4.掌握卫生服务研究、弱势人群卫生服务、社会病防治的基本原则和措施。

5.学会对高危人群和高危因素进行社会综合干预的手段及评价工作效果的方法。

预防医学、健康测量与评价

《社会医学》，李鲁主编，人民卫生出版社，2017年8月。

《社会医学》，卢祖洵主编，人民卫生出版社，2024年3月。

《社会医学》，严非主编，科学技术出版社，2023年7月。

《社会医学综合实践指导与习题集》，黄莹主编，科学出版社，2023年11月。

《社会医学案例与实训教程》，黄仙红主编，浙江大学出版社，2016年12月。