制造业信息化是制造业的主要发展方向。“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路”、“工业化与信息化融合发展”是我国工业化和现代化的长期发展战略。制造业信息化的发展不仅深刻影响了制造企业的生产模式、管理模式、各种技术和设备，而且深刻影响了高校的教学和培养内容和方向。当前我国高教界提出了“新工科”的概念和模式，制造业信息化已经成为“新工科”的主要内容。“新工科”的许多课程都与制造业信息化有关，如智能制造装备、计算机辅助设计与制造等。在这种背景下，需要有一门综合性的课程，帮助建立专业中的与制造业信息化有关的各个课程的联系，提供关于制造业信息化的总体认识，为后续的与制造业信息化有关的课程的学习提供一种引导的作用。

      本课程全面、系统地介绍了制造业信息化方法与系统，主要内容包括：一些发达国家的制造业信息化战略和计划、制造业信息化的发展概况、先进制造系统模式、制造业信息化建模方法、产品技术信息流、企业管理信息流、企业知识流、制造业信息化中的合理化方法、制造业信息化实施方法等。通过本课程的学习，使学生对制造业信息化方法与系有一个较为全面的了解，掌握制造业信息化的基本原理、方法、系统及其应用，为今后从事实际工作研究打下基础。

     这门课的主要特点包括：

   （1）课程从产品技术信息化、企业管理信息化和知识管理信息化的角度介绍各种信息技术和系统。

   （2）集成是制造业信息化中的关键。课程以制造业信息化中的功能、信息、组织、过程、知识、系统等方面的集成为主线展开讨论。

   （3）课程从制造业的发展趋势、从国家的制造业信息化战略和计划的高度介绍制造业信息化的技术和系统及发展趋势。

    （4）课程注重利用各种模型，如功能模型、过程模型、信息模型、组织模型和知识模型等，帮助了解制造业信息化的内涵。

    （5）课程特别强调产品和过程合理化及其与信息化的关系。

    （6）这门课程还提供一些有价值的制造业信息化实施方法，如知识转移、软件大批量定制、社会-技术系统设计等方法。

       该课程是一门关于制造业信息化的综合性、引导性质的课程，用于帮助学生建立专业中的与制造业信息化有关的各个课程的联系，提升关于制造业信息化的总体认识，为后续的与制造业信息化有关的课程的学习提供一种引导的作用。

      课程预期受众的定位：工业工程专业的本科生和研究生、工程管理专业的本科生和研究生、机械设计和制造专业的本科生和研究生、企业管理专业的本科生和研究生、 其它制造业专业的本科生和研究生、制造业科技人员和管理人员。

计算机相关的基础知识、制造企业的业务背景知识

  1.顾新建，纪杨建，祁国宁编著.制造业信息化导论. 杭州：浙江大学出版社. 2010.8

  2.顾新建、顾复、代风、纪杨建著. 知识管理——基于新一代信息技术的知识资源共享和协同创新. 杭州：浙江大学出版社.2019