学习这门课，可以帮助学员掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能；培养学员提出、分析并解决组织和个人创新管理实际问题的能力。例如，如何依靠颠覆式创新异军突起、创新逆袭？如何进行商业模式创新？如何凭借开放式创新整合更多外部资源？如何更好更快开发出受市场欢迎的创新产品？如何用创新思维解决贫困、污染等社会问题？

要创业，先创新。学习这门课，也对想创业的学员很有帮助。

这门课的特色与亮点：

（1）依托浙江大学在创新管理研究与实践领域多年的雄厚积淀，以及国家精品在线开放课程和国家级规划教材，体系完整、内容充实

（2）案例鲜活，特别是大量一手本土创新案例

（3）问题导向，注重实用，而不是传统的追求知识体系完整导向。例如，学完相互章节，就可以掌握如何进行颠覆式创新、如何进行商业模式创新，等。

（4）入选中宣部主管的《学习强国》APP，在《学习强国》APP可以边学习边积分。但章节测验、考试、获取学习证书等还需在中国大学MOOC平台完成。

课程内容：

第1讲  引言：为什么要学创新管理

第2讲  移动互联网时代的创新与变革

第3讲  什么是创新、自主创新

第4讲  创新的类型

第5讲  创新的误区

第6讲  国际创新管理的六大趋势

第7讲  颠覆式创新

第8讲  商业模式创新

第9讲  服务创新

第10讲 开放式创新

第11讲 创新战略

第12讲 新产品开发过程管理

第13讲 设计思考

第14讲 如何打造创新型组织

第15讲 互联网思维

本课程面向建设创新型国家的战略需求，定位于培养学员的创新能力，帮助学员掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能；培养学生提出、分析并解决创新管理实际问题的能力。

建议已经学过管理学基础的同学来选课效果更好。无硬性门槛，适合各专业学生选课。

教材信息：

陈劲、郑刚：《创新管理（精要版）》.北京大学出版社，2021

配套案例集：

郑刚、陈劲、蒋石梅.《创新者的逆袭2：商学院的18堂案例课》，北京大学出版社，2021.

其他阅读材料和文章：

1.（美）克里斯坦森 著，胡建桥 译.《创新者的窘境》，中信出版社,2010.

2.切萨布鲁夫（Chesbrough，H.） 著，金马 译，《开放式创新：进行技术创新并从中赢利的新规则》，清华大学出版社，2005年

3.[瑞士] 亚历山大·奥斯特瓦德 等. 《商业模式新生代》[M].机械工业出版社,2011

4.彼得·蒂尔    布莱克·马斯特斯  .《从0到1：开启商业与未来的秘密》,中信出版社，2015