习近平新时代中国特色社会主义思想概论
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课程评价
spContent=浙江机电职业技术大学始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抢抓新时代职教本科发展新机遇，切实推进思政课建设内涵式发展，坚持以“深耕教材”为基础、以“融入党的创新理论”为重点、以“融合中华优秀传统文化”为力量根基、以“数字赋能”为动力，努力打造线上线下混合式数字课程。该课程汇聚了全国各高校12位教学名师、大赛获奖者的智慧与力量，共同打造了一门高质量的职业本科思政课，有力提升了课程的权威性和专业性。该课程聚焦两大创新：一是积极探索思政课建设与党的创新理论同步推进体制机制的实践路径，及时将党的二十大、二十届三中全会等最新理论成果融入教学体系，使课程内容紧跟时代步伐，增强课程的现实指导意义和时代感；二是积极构建中国式话语体系，课程通过“习语用典”引领理论解读，创新“中华优秀传统文化+党的创新理论”相结合的话语叙事方式，构建具有中国特色的理论话语体系，提升课程的学理性和文化的厚重性。
—— 课程团队
课程概述

一、为什么要学习这门课？

学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，有助于学生全面把握马克思主义中国化时代化的最新成果，深刻理解中国特色社会主义理论体系的最新发展。该课程是高校思想政治理论课的核心课程，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过学习，学生能够更好地理解新时代中国特色社会主义的理论精髓与实践要义，增强对中国特色社会主义的认同感和责任感。

二、这门课的主题是关于什么？ 

该课程的主题是习近平新时代中国特色社会主义思想，这是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。课程内容涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等，内容丰富，涵盖政治、经济、法治、科技、文化、社会、生态文明、国家安全、国防和军队建设、大国外交、全面从严治党等多个方面。

三、学习这门课可以获得什么？

学习该课程有助于学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、科学体系、历史地位和实践要求，增强用这一思想武装头脑的自觉性，增进对这一思想的政治认同、理论认同和情感认同。通过学习，学生能够提高分析问题、解决问题的能力，增强社会责任感和历史使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。此外，课程注重理论与实践结合，引导学生将理论知识转化为实际行动，提升就业竞争力和关键能力。

四、这门课有什么特色和亮点？

1.党史融入，优化教材体系——系统集成，专题化重构，注重理论逻辑与现实逻辑相统一。

专题化重构教材体系，根据每章的理论，融入党史知识教育，将原本18章的教材内容系统整合为10个专题37个视频点，形成“理论—实践—认同”三位一体的教学框架。每个专题既涵盖核心理论要点，又结合现实案例与学生生活实际，增强课程的系统性与逻辑性。

2.文化融合，深化教学内容——问题导向，锚定重难点，注重学理性阐释与价值观引领相统一。

内容为王打造教学体系，注重文化的力量，以“习语经典”凝炼主题，讲活思政课，以透彻的学理分析回应学生的现实关切，用真理的强大力量引导学生。

3.数智融汇，创新教学方法——强化实践，线上线下混合，注重提升学生参与度与实效性相统一。

植入数字化资源，强化虚拟仿真体验与线下实践体验相结合，学校积极探索“虚实一体”混合式实践教学模式，通过线上平台提供灵活的学习资源，线下课堂则注重互动与实践，形成“理论精讲+行走课堂”的立体化教学资源包。提升课程的互动性和实效性，也增强了学生的学习获得感和课程吸引力。

4.智能融创，强化教学评价——多元融合，全过程评价，注重促进教学反馈与持续改进相统一。

通过线上平台，教师可以持续跟踪学生的学习行为，包括在线测试、小组讨论、项目报告等，从而实现对学生学习过程的动态评估。这种动态化、全程化的评价方式不仅能够及时发现学生在学习中遇到的问题，还能为教师提供即时反馈，帮助教师及时调整教学策略，从而提升教学效果。

授课目标

知识目标： 1.领会和理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。

2．理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、核心要义。

3．掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求。

4．深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的马克思主义立场观点方法。

5.与党的最新理论保持同步

能力目标： 1.规范使用本课程的基本概念术语，准确表达（口头和书面）思想观点。

2．帮助学生找到正确的思考角度、科学的思维方式、拥有较强的思辨能力。

3．引导学生把对历史、社会和理论的判断和理解通过多种方式表达出来。

4．引导学生在学习和实践中增强组织能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能 力。

5．引领学生紧密联系新时代中国特色社会主义生动实践，在知行合一、学以致用上下功夫。

思政育人目标：1．坚定和增强学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实 现中华民族伟大复兴中国梦的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

2．增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

3．增强学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的责任意识与使命担当。

4.提高学生的政治理论素养，培养学生辩证思维，提升学生爱国情怀，引导学生如何用自身所学为中国式现代化建设贡献力量。

课程大纲
预备知识

前期预备课程为：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

《习近平谈治国理政》第一卷，习近平，外文出版社2014年

《习近平谈治国理政》第二卷，习近平，外文出版社2017年

《习近平谈治国理政》第三卷，习近平，外文出版社2020年

《习近平谈治国理政》第四卷，习近平，外文出版社2022年

《习近平谈治国理政》第五卷，习近平，外文出版社2025年

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（2021版），学习出版社，2021年

《习近平著作选读》第一卷，习近平，人民出版社2023年版

《习近平著作选读》第二卷，习近平，人民出版社2023年版