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人工智能与数字科技(人工智能综合能力提升培训2026)
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课程评价
spContent=人工智能与数字科技的浪潮正以前所未有的速度重塑全球产业格局,从ChatGPT的智能交互到DeepSeek的多领域突破,技术创新持续驱动社会迈向智能新时代。《人工智能与数字科技》课程以“技术+场景+伦理”三维主线为核心,通过零门槛的通识化设计,带领学生探索前沿科技与产业变革的融合脉络。课程以通俗语言解析人工智能核心概念、核心技术、战略意义、产业布局和数字科技基础,结合高端新材料、电气、通信等领域的真实产业应用案例,揭示AI如何赋能产业升级。通过实践导向的案例演练,学生将初步掌握人工智能开发流程与问题解决能力,从技术理解者进阶为智能时代的创新践行者。《人工智能与数字科技》课程面向高校各专业新生,帮助学生构建“AI+专业”的跨界思维,锻造从技术理解到场景落地的全链路问题解决能力,贯通技术工具与人文伦理的双重视角,赋能学生成长为智能时代兼具创新力与责任感的引领者。
—— 课程团队
课程概述

1.为什么学习这门课?

未来已来,智领变革

人工智能与数字科技的浪潮正以前所未有的速度重塑全球产业格局,从ChatGPT的智能交互到DeepSeek的多领域突破,技术创新不断推动社会迈向智能新时代。在此背景下,本课程《人工智能与数字科技》应运而生,旨在系统解析人工智能核心技术及数字科技的前沿应用,培养学习者在高端新材料、通信、电气工程、智慧计量等领域的实践能力,助力其成为智能时代的创新引领者。

学习这门课程,你将:

(1)迈出智能时代第一步:从零基础构建AI通识素养,理解技术如何重塑世界。

(2)激发跨领域创新潜能:通过真实产业案例,发现AI在农业、医疗、制造等领域的融合价值。

(3)培养未来竞争力:掌握基础工具与思维方法,为后续专业学习或职业发展奠定基石。

2.课程主题是什么?

本课程围绕“技术+场景+伦理”三维主线展开:

(1)技术基础:从深度学习、强化学习到大语言模型,深入剖析算法原理与技术框架,结合数据、算力与算法的协同作用,构建扎实的理论基础。

(2)场景赋能:解析人工智能在高端新材料、通信、电气工程、智慧计量等领域的应用逻辑与典型案例,展现技术落地的全流程。

(3)伦理责任:探讨技术安全、数据隐私、知识产权等议题,培养技术向善的价值观。

3.学习这门课能获得什么?

(1)知识提升

①掌握AI基础概念与技术边界,如“机器学习能做什么、不能做什么”。

②理解AI在高端新材料、电气工程、智慧计量等中的技术逻辑。

(2)能力进阶

①使用Python完成数据清洗、模型训练。

②通过实践项目,解决真实场景问题。

③初步形成“从问题到技术方案”的迁移思维(如将图像识别技术应用于医疗诊断)。

(3)素质塑造

①树立AI伦理意识:思考“人脸识别技术的隐私风险”“AI生成内容的版权归属”.

②强化社会责任感:在技术应用中关注公平性、可持续性(如智慧农业如何助力乡村振兴)。

4.课程特色与亮点

本课程立足“人工智能+场景+伦理”融合视角,构建“价值引领-能力进阶-知识创新”三位一体教学模式,特色与两点体现在以下四方面:

(1)理论分析与实际案例紧密结合

坚持“以案释理、以理导行”的教学逻辑,将抽象理论具象化为行业痛点问题,构建“理论-案例-实践”螺旋上升的学习闭环。

(2)跨学科深度融通,破解技术伦理困境

突破传统学科壁垒,以人工智能技术为主线,将其与高端新材料、通信、电气工程、智慧计量等深度融合,并嵌入哲学、伦理学等多维视角。

(3)思政元素场景化嵌入,实现育人无痕渗透

开发“行业痛点-思政映射”案例库,将家国情怀、职业责任等思政目标转化为具象化的学习任务,避免生硬说教。

(4)虚实联动的实践体系,强化知行合一

构建“基础实验-项目实战-社会服务”阶梯式实践链:依托实践平台训练技术能力,通过校企合作解决真实问题。

 

授课目标

知识目标:掌握人工智能基础概念、核心技术的原理与适用边界,理解其在智能制造、智慧农业、自动驾驶等领域的应用场景与技术逻辑。

能力目标:能够运用Python工具链完成数据预处理、模型训练与优化,通过真实产业案例实践提升解决真问题的能力,初步形成跨学科AI技术迁移思维。

素质目标:树立正确的AI科技伦理意识,强化社会责任感和安全责任,尊重知识产权,践行技术向善,推动科技与社会和谐发展。

课程大纲
预备知识

本课程面向零编程基础的大学生和社会公众,本课程没有必须的先修课,对人工智能感兴趣的任何同学都可以选修本课程。

参考资料


常见问题