大学物理实验
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课程评价
spContent=大学物理实验是对高等学校学生进行科学基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到的系统实验方法和实验技能训练的开端，是工科类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。通过本课程的学习，不仅让学生受到严格的、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技能，更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神，培养学生理论联系实际、分析和解决实际问题的能力，特别是与科学技术的发展相适应的综合能力，适应时代发展科技进步的创新能力。为下阶段课程学习及以后从事科学研究奠定基础。
—— 课程团队
课程概述

本课程的任务:

1.通过对实验现象的观察分析和对物理量的测量，进一步掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能，并能运用物理学原理、物理实验方法研究物理现象和规律，加深对物理学原理的理解。

2.培养与提高学生科学实验的能力。能够自行阅读实验教材，做好实验的准备；借助于教材和说明书，正确使用常用仪器，进行实验；应用物理学理论对实验现象进行初步分析判断，对于实验结果有初步判定；正确记录和处理实验数据，绘制曲线，表达实验结果，撰写合格的实验报告；能够完成简单的设计性实验。

3. 培养与提高学生的科学素养，要求具有对待科学实验一丝不苟的严谨态度和实事求是的科学作风。

本课程实验内容：

测量与误差；随机误差的处理；系统误差的处理；双踪示波器的使用；用示波器测动态磁滞回线；电子束的电偏转和磁偏转；非平衡直流电桥；拉伸法测量金属丝的杨氏弹性模量；气体中声速的测量；迈克尔逊干涉仪；等厚干涉；弗兰克-赫兹实验。


授课目标

1.通过对实验现象的观察分析和对物理量的测量，进一步掌握物理实验的基本知识、基本方法和基本技能，并能运用物理学原理、物理实验方法研究物理现象和规律，加深对物理学原理的理解。

2.培养与提高学生从事科学实验的素质。即：理论联系实际和实事求是的科学作风；勤奋工作，严肃认真的工作态度；不怕困难，主动进取的探索精神；遵守操作规程，爱护公物的优良品质。

3.培养与提高学生科学实验的能力。能够自行阅读实验教材，做好实验的准备；借助于教材和说明书，正确使用常用仪器，进行实验；应用物理学理论对实验现象进行初步分析判断，对于实验结果有初步判定；正确记录和处理实验数据，绘制曲线，表达实验结果，撰写合格的实验报告；能够完成简单的设计性实验。


课程大纲
预备知识

【预备知识】

《大学物理》


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1.湘潭大学物理实验教学中心，《大学物理实验》湘潭大学出版社，2015.12

2.国家技术监督局《通用计量名词及定义》中华人民共和国计量技术规范．JJF·1059—1999，1999年10月1日实施

3.施昌彦，《测量不确定度评定与表示指南》，中国计量出版社，2000