知识论
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课程评价
spContent=作为哲学核心理论的知识论课程是不可缺失的。在国内哲学本科专业教育中，除了“西方哲学史”、“西方哲学原著导读”与“现代西方哲学”这三门课程之外，形而上学与知识论等核心哲学理论有待更多重视。纵观西方哲学史便不难发现，知识论贯穿哲学发展的整个历史。由于哲学研究与理论建构无法避开知识论的诸多问题，因而知识论在哲学学科中处于核心与基础地位。 作为哲学专业训练的知识论课程是不可缺失的。哲学教育的目的在于帮助学生获得理性论证与批判性思维的能力。传统西方哲学课程主要以介绍哲学家及哲学理论为主，学习方式然局限于课程教学加上课后阅读记忆，没有提供足够的思维训练，进而培养良好的问题意识。与之相比，当代知识论呈现出了两大基本特征。第一是以问题为焦点的理论论争贯穿了全过程。第二是涌现了许多有趣的思想实验结果。知识论课程在哲学教学中具有重要意义，它不仅完善了哲学专业知识结构，同时培养了哲学研究的基本素养与能力。
—— 课程团队
课程概述


 本课程致力于系统深入地讲授当代知识论，包括Knowledge How、怀疑主义、知识三元分析、信念理论、葛梯尔问题、内在主义与外在主义、实验知识论等内容。在学习诸多知识理论的同时，本课程还将基于知识论中的诸多思想实验，为学生提供哲学分析与论证训练。

授课目标

本课程致力于实现以下培养目标：

1、了解当代知识论的基本概念、主要问题与重要理论；

2、掌握概念分析与思想实验的哲学研究方法；

3、接触当代知识论的经典论文，培养文献阅读能力。


本课程具有如下价值：

有趣：学生将了解到许多思想实验，极大地开拓思路，并挽救想象力。

有用：学生将接触到许多分析实例，训练理性论证与批判性思维能力。

课程大纲
预备知识

无

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

除了在具体章节所发布各个知识论专题文献之外，如下参考资料有助于读者通过自学了解当代知识论的基本议题与图景。

[1].波伊曼. 知识论导论: 我们能知道什么?[M]. 中国人民大学出版社. 2008. 

该教材作者虽然不是资深知识论学家，但作为一个资深教师，他对于当代知识论的理解和介绍非常符合现代教育理念。除了系统介绍当代知识论的基本理论之外，该书还引入了信念论的基本主题，是一部优秀的知识论教材。 

[2].陈嘉明. 知识与确证: 当代知识论引论[M]. 上海人民出版社. 2003. 

这是中文世界知识论研究的里程碑式著作。它首次在国内系统介绍了葛梯尔问题之后四十年内知识论研究的主要问题、理论与人物，是国内知识论学者们的基本参考读物。