英语辩论
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课程评价
spContent=“英语辩论”课程是英语演讲的进阶课程,体现通识教育及外语素质教育培养“全人”的核心精神,以人文教育为根基,借助英语辩论的形式,着重培养学生的国际视野、思辨能力、跨文化交际能力及有效沟通的能力。
—— 课程团队
课程概述

  本课程教学内容依托现国内大学层面英语辩论大赛通行的英国议会制(British Parliamentary)辩论模式,介绍辩论的各个环节,讲解辩手职责,分析辩论方法及技巧,采用理论、方法、策略讲解、举例示范、课外操练相结合的形式,帮助学生加深对英语辩论的理解,掌握辩论基本技能,提高实际操作能力,在讲授英语辩论相关知识与技能的同时,辅以练习、任务、讨论、测试等环节,能够促进学生自主学习,拓宽知识面,提高对国内外大事的敏感度,提高其严谨的科学意识,增强逻辑思维能力,并进一步提高英语听力及口头表达能力。

  课程将体现“自主学习”+“讨论答疑”+“扩展训练”的教学改革:课程视频着重介绍辩论相关理论知识;答疑区根据学生反馈,解决每单元重点、难点,并根据课后习题评估学生对知识点的掌握情况;通过讨论区的互动,教师可针对具有普遍性的问题着重强调,进一步给予指导,引导学生提高思辨及表达能力;通过课程提供的辅助材料,学生可以进行扩展学习;学生可通过参加一些赛事得到锻炼。技术、设备条件成熟时,可组织在线辩论,让学生获得更多的辩论实战经验。

  课程评价采用教师参与+学生互评、正向激励为主的评价体系:期末结课测试为主观题,综合评估课程学习成果。

       

课程声明

本课程在建设过程中参考、借鉴了有关教材、慕课课程及其它网络资源的优秀元素和内容。如果侵犯到您(们)的权益,请及时与我们团队联系,以便及时修正和改正。感谢大家参与“英语辩论”课程学习!


授课目标

本课程教学内容依托现国内大学层面英语辩论大赛通行的英国议会制(British Parliamentary)辩论模式,介绍辩论的各个环节,讲解辩手职责,分析辩论方法及技巧,采用理论、方法、策略讲解、举例示范、课外操练相结合的形式,帮助学生加深对英语辩论的理解,掌握辩论基本技能,提高实际操作能力,在讲授英语辩论相关知识与技能的同时,辅以练习、任务、讨论、测试等环节,能够促进学生自主学习,拓宽知识面,提高对国内外大事的敏感度,提高其严谨的科学意识,增强逻辑思维能力,并进一步提高英语听力及口头表达能力。

课程大纲
预备知识

修习过英语演讲课或英语口语课

证书要求

本课程成绩总分100分。总评成绩达到80分以上者,可以向中国大学慕课平台,申请本课程的优秀认证证书;总评成绩达到60分但未达到80分者,可以向中国大学慕课平台,申请本课程的合格认证证书。

为了保障证书权威性,平台不再支持免费电子证书,只提供付费认证证书。

参考资料

主要参考

1.      Trapp, Robert, et. al: Building Global Relations Through Debate 《思辨精英:英语辩论——构筑全球视角》 . Beijing: FLTRP. 2016. 

2.      International Debate Education Association, The Debatabase Book: A Must-have Guide for Successful Debate (3rd ed.), New York: 2007. 

3.      Moore, Brook Noel & Richard ParkerCritical Thinking 9th , McGraw-Hill, 2008.

4.      Ruggiero, Vincent R.: Beyond Feelings: A Guide to Critical Thinking. 9th ed, McGraw-Hill, 2012. 

5.      Pirie, Madsen: How to Win Every Argument: The Use and Abuse of Logic, London: Continuum, 2006. 

6.      Sonnreich, Tim. Training Guide for University Debating: Tips,Tactics and First Principles. 2010 edition. 

7.      Lucas, Stephen: The Art of Public Speaking [《演讲的艺术》]. 10th ed. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press [外语教学与研究出版社], 2010.