本课程主讲教师团队成员都是学识和经验极为丰富的资深英语专业教师。本线上课程具有如下特点：

真实场景，培养语言表达能力：《大学英语II》课程涵盖八大主题单元：Campus culture 校园生活、Friendship we live by 友伴人生、The art of communication 交际之道、On the road 人在旅途、Loving family 家暖情长、To be or not to be 抉择之际、Evolving technology 6. 科技演变 、Culture and tradition 文化传统。这些主题紧密围绕大学生的生活、学习与成长体验，结合时代热点与人文关怀，构建起极具现实意义的英语学习场景。课程特色鲜明，一方面，采用任务驱动与情景模拟相结合的教学模式，例如Unit 4 On the road单元中，课程从简单的旅行意义出发，延伸至撰写一篇介绍在中外文化交流中做出重大贡献的人物的文章，让学生在实践中提升英语应用能力从简单的旅行出发，延伸至撰写一篇介绍在中外文化交流中做出重大贡献的人物的文章，让学生在实践中提升对文化交流意义的认知、信息搜集与整合能力、结构化写作技巧，以及运用恰当表达展现人物贡献与影响力的综合素养，同时深化对 “旅行不仅是空间的移动，更是文化传播与联结的桥梁” 这一理念的理解；另一方面，融入中国文化内容，Unit 8 Culture and tradition通过介绍新中式风格在茶、服饰、家居等领域的应用；游戏《黑神话：悟空》将先进影像技术与传统文化结合，为传统艺术注入新活力等学生喜欢的案例，聚焦文化赋能，探讨如何在现代化背景下传承与弘扬中华优秀传统文化。

能力导向，搭建支架赋能学习：以语言产出任务作为教学起点和教学终点，用输入材料引领学生进行“选择性”学习，有针对性地学习重点词汇、搭配、功能表达、篇章组织等，从内容、语言和结构上为完成产出任务做好准备，最终实现学用无缝对接。课程各单元由8个逻辑紧密、层层递进的授课模块组成，形成 “输入—内化—输出” 的完整学习闭环。1.1 Setting the scene（场景设定） 以生动鲜活的生活案例或热点话题切入，构建真实语言应用场景，激发学习兴趣；1.2 Knowing the structure（主旨结构） 剖析文本脉络，帮助学生把握文章逻辑架构，提升阅读理解能力；1.3 Corpus-based word（词汇运用） 依托四级真题语料库资源，解析高频词汇的地道用法与搭配，增强词汇记忆与运用的精准度；1.4 Language Focus（语法技巧） 聚焦单元核心语法点，通过对比分析、实例讲解，突破语法难点；1.5 Knowing the structure 二次强化结构认知，通过文本重构等练习深化理解；1.6 Building the language（语言助力）补充实用表达、修辞技巧，丰富语言储备；1.7 Empowering Learning（课程思政）巧妙融入价值观引导与文化自信培养，实现语言学习与思政教育的有机融合；1.8 iProduce（单元产出）结合单元主题，设置演讲、辩论、写作、制作海报等多样化输出任务，检验学习成果，实现知识向能力的转化。

语言功底：达到高中及以上英语水准，能进行基本的英语读和写。