你有创业的梦想吗?你想要创业理想插上资本的翅膀高飞吗?抑或你想参加各种创业类比赛展示自己的才能吗?请了解本课程的教学内容。
《创业融资》课程的教学设计紧紧围绕“以学习者为中心”的教学理念,目的在于让学习者学习到以创业企业融资为核心内容,在理解创业管理和创业融资基本理论知识的基础上,了解创业融资工具及其创新、商业计划书的撰写和展示等知识。《创业融资》教学内容由三大模块组成:第一模块主要讲授创业管理及创业融资基础理论,创业融资方式比较和融资决策等。第二模块主要讲授新形势下各类创业融资创新工具,如创业投资、科技贷款、互联网金融、融资租赁等。第三模块为创业融资实践内容,通过为学习者提供商业计划书摘要、公司及项目介绍、组织规划、市场及营销规划、财务规划及分析、风险预测及管控等撰写内容、方法和技巧,为学习者提供创业融资的适用工具。
除了《创业融资》必须了解的基本理论知识外,为了提高学习者的认知能力、批判性思维、研究性学习能力以及读写能力,《创业融资》课程不仅在每个知识点设置了课程思考题,而且设置了特色专栏有:“研究性学习”、“观点和声音”、“经典案例”、“课程育人”、“创新创业比赛文件”等,极大程度地提高了课程的趣味性和实用性。
(1)启迪和培养学习者良好的思想素质、执业道德、正确的创业观。
(2)增加学习者创业融资所需的基本知识和专业技能。
(3)培养学习者逻辑思维和批判性思维的能力。
(4)提高学习者思辨、表达和沟通能力。
(5)提高学习者终生学习的能力。
有志于创业的人士、对创业融资缺乏了解、不知道如何撰写商业计划书的人士均可学习。
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
教材:
沈俊.创业融资.上海财经大学出版社.2020.9
教辅:
1.程国平,罗玲.管理学原理,武汉理工大学出版社
2. 张玉利.创业管理. 机械工业出版社
3. 胡海峰等,风险投资学,北京师范大学出版社
4. 珍妮特·K.史密斯(Janet K. Smith)、理查德·L.史密斯(Richard L. Smith)、理查德·T.布利斯(Richard T. Bliss).创业融资:战略、估值与交易结构Entrepreneurial Finance: Strategy, Valuation &Deal Structure.北京大学出版社
5. 布鲁斯R.巴林杰.创业计划书:从创意到方案,机械工业出版社
6. 威廉·D.拜格雷夫(William D.Bygrave)、安德鲁·查克阿拉基斯(Andrew Zacharakis).创业学
Entrepreneurship.北京大学出版社(第3版)
其他资源:
1.优质MOOC,如国家精品在线课程:管理学原理,罗玲老师团队主讲
2.资本市场官方网站:主板、新三板、科创板等
3.各类微信公众号和专家微博
4.专业电视节目,如创业英雄汇
5.专业网站,如清科观察网等
注:课程所用所有教学资源除团队自己制作、自己编写的资源外,其他所有来自于第三方的资源均进行了来源标注,仅用于教学所用。在此向所有资源提供者表示感谢!
若产权所有者对有关资源的使用存疑,请及时与团队进行联系,我们将积极配合您的产权保护行动!
Q1:初次接触MOOC,怎么开展学习?
A1:学习前请先浏览课程介绍页,了解课程的相关信息,包括课程概述、课程大纲,证书要求、测验和作业,评分标准等;及时上课,按时完成测验和作业,积极参与课程讨论区的互动。
Q2:有问题不懂怎么办?
A2:可以到讨论区查找相关帖子或发帖寻求答案,课程团队老师也会在线回答学员提出的各种问题。
Q3:我没有经济和管理学知识,可以达到学习目标吗?
A3:可以。我们的课程团队有各类专业教师,也增补了有关资料有助于你了解相关知识,应该可以满足你的学习要求。
Q4:这门课程的最大亮点是什么?
A4:1.思政性和系统性。课程包括创业理论、融资知识,也包括创业融资必备工具-商业计划书的撰写。
2.资源丰富。除基础理论知识,每单元都不间断根据研究性学习材料、典型或最新案例、权威观点等资源,特别是具有课程育人功能的栏目和资源。
3.应答及时。除课程平台讨论区外,还有课程QQ群,不定时回答学员的问题。