Inventor 产品设计及新标准
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课程详情
课程评价
spContent=本课程面向低学段本科生的通识课，兼具创新创业教育属性，以Inventor为核心载体，聚焦“设计思维培养+通用工具应用+创新项目实践”。课程突破传统理工科局限，兼容多学科视角，掌握“从创意构思到可视化原型”的全流程设计方法，理解数字化设计标准与协作规范，具备“跨学科发现问题、用工具快速验证、以创新解决问题”的核心能力，为未来学术探索、职业发展与创业实践奠定基础。 适用对象：低学段本科生。 课程核心价值： 1. 思维破界：建立系统思维设计观，打破学科壁垒，连接技术与人文需求； 2. 工具赋能：掌握Inventor/Fusion基础操作，将其作为跨学科创意可视化工具； 3. 标准共识：理解数字化时代通用设计标准，避免为创新而忽视规范； 4. 创新实践：通过“微项目制”实战，体验“创意→原型→迭代”的创新创业流程； 5. 能力迁移：培养“快速学习工具+团队协作+成果展示”的通用技能，适配未来学术研究、职场创新或创业场景。
—— 课程团队
课程概述

本课程为创新创业类通识课，适合低学段学生修习。 课程具有基础性和多专业交叉共存、技术与艺术融合的特点；多元化的教学手段、创新与实践并重。

课程以实践及结果为导向，以最小可行性原则为指导，以“最快速度、最小的代价、生成产品原型”为宗旨，利用3D数字化设计软件及AI创意设计软件，通过示范设计实例，使学生认知与体验：创建三维数字模型-构型设计-结构设计-虚拟装配、运用3D打印或激光加工技术，生成实体的设计实践实作过程。

通过学与练结合、案例学习，探讨与思考本课程与专业课程结合的可能性、创新设计的方法和应用，从而对产品全生命周期有初步认知。

通过案例教学、课外阅读、动手实操DIY、游戏与自我思考及探究式学习等多种手段和学习形式，引导学生通过合作学习，把创意与设计工具新技术结合，通过鉴赏、实践、应用艺术品中的美学及传统文化元素，在设计中，理解美和创造美；同时，提升对工程设计的基本认识和理解，培养空间想象能力和工程意识。

通过小组（团队）设计作品，体验数字化协同设计的方法与流程；在自我学习、合作设计中培养团队合作意识、线上线下有效沟通和表达，在提升设计效率完成设计作品后，深刻的获得感与成就感。

期末，线下PBL小组合作设计，逐步推进项目，完成设计作品；线下课堂交叉学科教师团队集体问辩，启发并鼓励同学们对设计进行多维度思考。


课程内容：

1）Inventor/Fusion 基础知识及软件实操，其中包括草图和造型设计、虚拟装配、爆炸图及动画制作、工程图转换. 相关新标准和动态；激光加工技术及3D打印技术的基础理论及实践

2）通过多种案例学习，思考、分析、研讨数字化设计与专业课程的关联性。

3）创新思维与AI的结合，体验创意的无限可能性

4）利用数字化设计资源，探讨创新设计及延伸应用的可能性。


课程优势与特色创新​：

Inventor软件操作课多为理工科专业选修课；或“通用创新创业课”，偏重理论少实践实作；

本课程在定位、内容、模式、价值四大维度实现突破，形成核心优势，通过“通识+双创+工具”三维融合，破解传统课程痛点​。

授课目标

适用对象​

  • 全校各专业本科生一年级、二年级
  • 对“用AI+工具快速实现创意”“跨学科创新”感兴趣的学习者；
  • 计划参与创新创业竞赛、孵化个人创意项目的同学；
  • 希望提升“AI创意表达”“可视化建模”“团队协作”等通用能力的在校生。

课程目标：

1. 价值观塑造：

1）在PBL（Problem-Based Learning）合作设计中，培养团队合作、责任担当精神；

2）自我思考、勇于探究的科学精神；深刻获得感、成就感。

2.知识获得：

1）数字化设计流程再造，产品全生命周期有初步认知。

2）跨时空、线上线下协同设计的方法和流程；

3.能力培养：

1）掌握三维数字模型—创意构型设计--虚拟装配--3D打印或激光加工方法与流程。

2）与专业课程结合创新设计的方法和应用

课程大纲
预备知识

计算机基础知识

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

​教材

产品设计基础；张鹏翔 ；江西美术出版社；2017 年 12 月(艺术设计类“十三五”精品课程规划教材) 

纸质参考书目：

1）3D 打印--奇趣造型与视图, 孙凤翔主编, 化学工业出版社，2016 年 6 月

2）Autodesk Fusion 360 官方标准教程;宋培培编著；清华大学出版社，2022年7月

3）Autodesk Inventor 2020 完全学习手册，吴鹏编著；清华大学出版社 ，2022年4月

4）产品设计与开发（原书第5版）, 卡尔 T.乌利齐（ Karl T.Ulrich )，史蒂文 D.埃平格（ Steven D.Eppinger )；杨青 吕佳芮 詹舒琳等译

常见问题

Q：本课程的视频发布时间、单元作业发布时间以及考试时间安排。

A：本课程于每周二10:00发布，与之相关的单元作业于每周二10:30发布。 期末作业会在所有单元作业全部完成后发布。

Q：怎样学好本门课程？

A：1）认真阅读教材相关内容；2）完成在线资源学习，结合课程内容，认真做好实操实训及单元作业。

Q：需要准备什么配置电脑.？

A：自备笔记本电脑。基本系统要求：

Microsoft Windows 7 SP1 orMicrosoft Windows 8.1, Windows 10

处理器（CPU）: 64位处理器 (不支持32位)

内存（Memory）: 建议4GB或更大

磁盘空间（Disk space）: 大约2.5GB

显卡（Graphics Card）: 512MB GDDR RAM or more

指针设备（ Pointing device ）: Microsoft-compliant Mouse, Apple Mouse,Magic Mouse