1、为什么要学习这门课？

中国哲学是中华文明的精神内核，蕴含着数千年来先贤对人生、社会与宇宙的深刻思考。学习这门课，不仅能帮助学生理解中国传统文化的根基，还能为现代生活中的困惑提供智慧启迪。无论是提升思辨能力、培养人文素养，还是应对复杂的社会问题，中国哲学的智慧都能提供独特的视角和方法。

2、这门课的主题是关于什么？

《中国哲学智慧》课程将系统讲解中国哲学的核心思想与发展脉络，从导论的中国哲学特质探讨开始，依次研读孔子“仁爱”、孟子“性善”、老子“道论”、庄子“逍遥”等先秦思想，进而学习《周易》的忧患意识、墨法两家的社会主张、魏晋玄学的本末之辨，直至禅宗的顿悟智慧、宋明理学的天理人欲之辨，以及明清之际的启蒙思想。

3、学习这门课可以获得什么？

课程完整呈现中国哲学从古至今的演进历程，帮助学生把握各学派的核心主张，理解“仁”“道”“理”“心”等关键概念，在掌握传统智慧精髓的同时，培养人文素养和思辨能力。通过系统学习，学生将建立起对中国哲学传统的整体认知，获得理解中国文化的精神钥匙。

4、这门课的特色和亮点

系统性：从先秦到明清，完整呈现中国哲学的演变历程，避免碎片化学习。

实用性：注重哲学智慧的现代转化，每章节均结合现实案例，探讨如何古为今用。

互动性：通过“圆桌谈”“忧患意识分析”“逍遥游体验”等互动环节，让哲学学习生动有趣。

跨学科融合性：结合伦理学、心理学、政治学等多学科视角，展现哲学的广阔应用场景。

课程注重引导学生运用中国哲学的思维方式思考现实问题，在比较不同学派思想异同的过程中培养辩证思维能力，同时帮助学生体认中国哲学“天人合一”的宇宙观和生命智慧，促进传统哲学思想的创造性转化，最终达成提升人文素养、培育文化自信、养成批判性思维的教学目标。

建议学生具备以下基础：对中国历史文化有基本了解，熟悉常见的历史人物和事件脉络；具备一定的文本阅读能力，能够理解文言文的基本表达方式；对哲学基本概念（如本体论、认识论等）有初步认识；拥有开放的学习态度和思辨精神，愿意接触不同思想流派；最好接触过《论语》《道德经》《庄子》等经典著作的选段。这些预备知识将帮助学生更好地把握中国哲学的思想精髓，但课程也会从基础概念开始讲解，确保每位学习者都能跟上进度。

武汉大学哲学学院“十四五”规划教材《中国哲学智慧》储昭华主编，秦平副主编，人民出版社