本课程讲授的是关于创新思维与方法的内容,创新思维是培养学生创新意识和创造能力的重要路径,思维方法的训练是基础。本课程将讲授和探讨整合思维、互联网思维、批判性思维等多种思维方法,来加强学生创新意识的提升和创意思维层面的训练。本课程教学的目的是基于创新思维的理解和方法的训练,注重创新意识的培养,激发学生的创意热情,增强学生的创造能力。通过创新案例讲解和分析,丰富学生的视野,提高学生的自主创新意识能动性。
通过《创新思维与方法》课程的学习,要求学生掌握创新思维的基础知识、基础理论,提高学生的创新思维能力。加强创新思维的训练,提高学生看待问题的角度与创造性解决问题的能力,为学习其他知识打下坚实的基础,进而达到以下学习目标:
1.学习创新思维基础知识,让大家从思维层面进一步解读创新,初步了解创新的内涵和本质。
2.熟练掌握和运用各种创新的方法和技巧,学会运用创新思维分析和解决实际问题,以达到提高创新思维能力和培养良好的创新思维素质的目的。
3.本课程旨在培养学生的创造性思维,从而梳理对事物的敏感性,帮助学生掌握如何用创新的思维和科学的方法去论证事实、说明观点。
无需预备知识
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
1. 程明:《创意思维与创新》,武汉大学出版社,2019年版
2. 刘道玉:《创新思维方法训练》,武汉大学出版社,2009年版
3.(美)戴夫·柯本、特蕾莎·布朗、瓦莱丽·普理查德:《互联网新思维:未来十年的企业变形记》,钱峰译,中国人民大学出版社,2014年版
4.(美)沃尔特·艾萨克森:《史蒂夫·乔布斯传》,管延圻译,中信出版社2011年版
5.(韩)金荣汉、金中沅:《跳出思维的坑》,申涛译,陕西师范大学出版总社有限公司2011年版
6.(英)爱德华·德·波诺:《水平思考法》,冯杨译,山西人民出版社2008年版
7.周宏桥:《半面创新:实践者的创新制胜之道》,机械工业出版社2013年版
8.(美)托马斯L.萨蒂:《创造性思维:改变思维做决策》,石勇、李兴森译,机械工业出版社2017年版
9.吴晓义:《创新思维》,清华大学出版社2016年版
10.王明哲《不忘初心:铸造匠心,驱动创新》,人民日报出版社2017年版