课程详情
课程评价
spContent=这是一门不会“十分有趣”的课程,但它可以让你在不担心掉发的美好心态下解决信息复杂问题、掌握学术研究的流程,提高科研效率。让“信息素养”和“专业情境”开出理想之花。 如果你是一名研究生或科研人员,本课程可以提高你的科研效率,特别是整合与创造新知识的效率; 如果你是一名初涉专业的本科生,本课程可以让你快速了解科研流程,提高个人学习效率; 如果你是一名职场人士,本课程的搜索、评价、阅读与管理方法和工具同样可以让你检视职场所需。 欢迎加入我们一起愉快地学习!。
—— 课程团队
课程概述

   本课程以诺贝尔奖典型案例及综合性信息素养案例为切入点,从信息检索、信息管理与评价,信息阅读,信息发布与展示以及网络社群中协同交流的能力等各方面培养学习者的信息素养。并利用有效工具建立个人知识管理体系。

    拥有信息素养的学习者能熟练解决专业学习中的信息复杂问题,如专业文献筛选、学术论文撰写、课题申报、科研项目等学术研究的流程和方法,真正能在具体情境中理解和运用信息素养。



授课目标

本课程适用于有下列需求的学习者:

1、想在自己的专业领域拥有超强的信息搜索能力;

2、想快速了解自己的专业,找到最值得看的专业核心文献;

3、想知道如何在国内外有影响力的期刊上发表学术论文;

4、想完成高质量的毕业论文;

5、想掌握如何利用工具建立个人知识管理体系,提高效率;

6、想知道如何与专业内的大咖交流;

7、想掌握专利文献的检索与分析;

8、想利用思维导图软件进行文献阅读;

9、想利用文献管理软件进行快速阅读以及导出高颜值的参考文献;

10想了解信息共享与发布的渠道和方法。


课程大纲
证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1] 燕今伟,刘霞.信息素养与实践 [M].武汉:武汉大学出版社,2008

[2] 顾笑迎.大学生信息素养教育与论文写作[M].上海:华东师范大学出版社,2016

[3] 何立芳,郑碧敏等.青年学者学术信息素养[M].杭州:浙江大学出版社,2015

[4] 尼尔·麦考[],苏新连译.如何阅读不同的文本[M].北京:商务印书馆,2017

[5] 莫提默·J.艾德勒查尔斯·范多伦 [美],郝明译.如何阅读一本书[M].北京:商务印书

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[6] 刘阜源.国外开放存取学术期刊市场发展态势分析[J].数字图书馆论坛,2018,(9)

[7] 广州奥凯信息咨询有限公司.专利信息检索分析.[EB/OL].  

    https://www.docin.com/p-2152745004.html.[2018-07-25]

[8] 段鑫龙.追寻诺贝尔奖的足迹—Web of ScienceTM在科研中的应用[EB/OL].

    https://www.lib.whu.edu.cn/web/xxzx/show_peixue_new.asp?act=browse.[2018-06-28]