spContent=同济大学交通设计课程依托交通工程专业的深厚底蕴，培养学生树立正确的交通发展观，具有社会使命感、专业责任感和可持续发展观，具备攻坚克难精神和素养、工程师职业操守和工匠精神；掌握制定预防和对策交通事故、阻塞、环境等问题解决方案的能力；培养学生在面对具体交通问题时所应具备的全面周密的思维能力、协调沟通的交流能力、以及应对实际交通问题的判断与处理能力，为学校“专业精英、社会栋梁”的人才培养目标提供支撑。 课程采用“线上-线下-现场”多层次混合教学，依托已上线课程资源，课前线上学习，课堂总结知识点、点评作业，组织课堂分组讨论交通设计方法的适应性，带领学生到现场和工程大师进课堂，促使学习从被动型向主动型转变。通过基础问题课堂讨论、设计方法创新训练等手段，克服“用过去知识，培养未来人才”的局限，实现“从掌握知识到提高能力”的转变，培养“讨论-训练-教具”综合型能力。同时课程采用“知识-人物-时代”浸入式思政教育，介绍知识点背后的历史、交通设计优秀案例，升华思想境界、视野和家国情怀。 课程以贯穿专业，学以致用，以用促学，以学助用；综合系统，宏观微观，协同优化，破解问题；知识智慧，创新创造，与时俱进，持续发展为设计原则。从交通设计概念、目标、作用等入手，面向人车混合的城市道路和交通枢纽复杂巨系统，考量系统中人的需求和资源约束，系统讲授交通设计基础理论，基础资料调查与分析，道路和交叉口交通设计，公交优先设计，交通安全设计，综合交通枢纽设计，交通系统集成设计，交通语言设计，交通设计评价与分析基础知识和基本方法。结合城市精细化治理等新理念和新需求，特别介绍了街道交通设计、交通稳静化设计等设计方法。 课程培养学生掌握面向交通功能、性能与系统最佳的交通设计知识和方法体系的知识，能够针对典型交通系统与问题，综合运用交通设计方法编制最佳破解方案，具备系统地破解复杂交通问题、学科交叉与活用专业知识的综合素质，具有面向需求和问题的交通工程专业创新（创意、创造）和创业基础。学生通过课程学习，学生不但能够全面了解交通设计的对象特征、原则标准和方法体系，还将锻炼融会贯通所学知识，解决实际交通问题的基本技能，同时激发学生对新理念、新技术和新方法的敏感性，积极地进行创新性探索，而不会满足于对一般知识的掌握。 连续多年学生评教意见体现了对课堂教学基础知识、创新能力、拓展训练效果的肯定，多年学生评教均为优秀。学生认为课程“通过多次作业将课程中的知识点运用到了实际中”、“通过大作业锻炼了能力”、“对各方面能力的提升很有帮助”。基于课程讨论和创新训练的成果，开设“交通设计大赛”，多次获得“美国土木工程师协会竞赛”、“全国大学生交通科技大赛”、“互联网＋大赛”等奖励。同时，教师的团队教师获得上海市育才奖、同济大学育才奖特等奖、教学成果特等奖等奖项。此外，智慧树在线开放课程、国家精品视频公开课吸引了近2万人学习，国家规划教材《交通设计》被100多所高校使用，累计销售32000余册。