基础有机化学实验
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课程详情
课程评价
spContent=基础有机化学实验是专业必修课。课程安排有一批代表性、典型性的重要有机反应,使学生牢固掌握规范、安全的实验操作技能,提高科学分析问题、解决问题的能力,培养学生实事求是和严谨的科学态度,在科学研究方法、创新能力上得到系统性训练和提高,激发学生对化学的兴趣和热爱。基础有机化学实验视频对实验原理、实验过程、关键的规范的操作与安全事项等进行了具体讲解和演示。学生课前观看实验视频对整个实验操作过程有一个清晰的了解,提高实验兴趣,改善实验预习效果,使学生更加顺利地完成实验过程,减少操作失误,避免潜在危险。同时,在课后回放有机化学实验视频,有利于学生进行总结、巩固所学。线上线下混合式教学,能显著提高实验课的教学质量。
—— 课程团队
课程概述

化学是一门以实验为基础的中心学科。每天,化学家们都在源源不断地制造出各种新物质、新材料,创造我们的美好生活。在人类发现、创造的上亿个化合物中,有机化合物占绝大多数。有机化学家展现的高超的合成、纯化、鉴定技术,令人叹服。当你穿上实验服、戴上护目镜和手套,走进有机化学实验室,你也能即刻体验到有机化学的神奇与魅力、你也可以成为一名化学魔术师,成为美好新生活的创造者。

 

课程目的

《基础有机化学实验》是一门独立的必修课。本课程的目的是:使学生牢固掌握有机化学实验的各种基本操作技术,使学生系统地掌握规范、安全的有机化学实验操作技能,提高科学分析问题、解决问题的能力,培养学生实事求是和严谨的科学态度,在科学研究方法、创新能力上得到系统性训练和提高,激发学生对化学的兴趣和热爱。

 

实验内容

本课程安排有一批代表性、典型性的重要有机反应,包括性质实验、制备实验。有简单的回流反应,也有复杂的无水、控温、控速反应;有一步反应,也有多步反应;有常量反应,也有微量反应、以及英文实验。将制备、纯化、鉴定等单元操作,比如:回流、蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏、减压蒸馏、萃取、洗涤、过滤、重结晶、色谱等,以及熔点仪、折光仪、旋光仪、红外光谱仪、液相色谱仪、液质联用仪、核磁共振仪等仪器的使用和结果分析,融入到各个实验中,内容安排由易到难、由简到繁,循序渐进。

 

教学特色

本课程教学特色鲜明。实施启发式、探究式教学。贯彻科教融合,介绍有机化学发展的前沿动态、引入新实验方法、新实验技术,培养学生开阔性思维,致力于学生科学研究素质的提升。践行绿色、环保、安全的化学实验教育,树立新时代有机化学实验的新形象。线上慕课与线下实操的混合式教学模式,将大大提升实验教学质量和教学效果。

 

师资力量

依托化学国家级实验教学示范中心,有先进的实验条件和雄厚的师资力量。课程负责人李厚金副教授。实验指导老师有:邱立勤教授、曾锋教授、曹日晖副教授、庞冀燕副教授、邵光副教授、刘高峰副教授、林志强副教授。实验技术人员:赖瑢、朱可佳老师。全体教师将凝心聚力、精心施教、保障质量。

 

有机化学实验技能在化学科研中的重要性不言而喻。一技在手,前途无忧。学好了有机化学实验,将使你如虎添翼,在科研的道路上将一路坦途。


课程大纲
预备知识

  先修课程:无机化学、分析化学、有机化学、无机化学实验、分析化学实验。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

1. 李厚金,石建新,邹小勇。《基础化学实验(第二版)》。科学出版社,20156月出版。

2. 兰州大学编。《有机化学实验(第三版)》,高等教育出版社,20148月出版。

3. 吴美芳,李琳。《有机化学实验》,科学出版社。20138月出版。

4. A.I. Vogel, A.R. Tatchell, B.S. Furnis, A.J. Hannaford, P.W.G. Smith. Vogel's Textbook of Practical Organic Chemistry. Publisher: Prentice Hall; 5th edition, February 19, 1996.