本课程立足于实际能力的培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破了以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。通过邀请多家相关企业、行业专家与工程机械应用与维修专业全体教师多次深入、细致、系统的专题讨论和分析，本课程确定了11个大的学习项目29个子项目及若干个学习任务。在整门课程内容编排上，考虑到学生的认知水平，由浅入深的安排课程内容，实现能力的递进，学习情境依据液压系统的组成而设置，工作任务从简单到复杂排列，所有学习项目均以实际液压元件拆装或安装调试等递进为线索来展开的，即以实际工作需要来选择项目。把每个学习项目中需要学生训练的技能与学习的理论知识，通过一个个学习任务的积累，汇成各个学习项目的学习目标，再通过一个个学习项目的积累，汇成本课程所需达到的学习目标。