课程详情
课程评价
spContent=大学生如何科技创新?如何通过科技创新实现创业?大学生如何进行创业实践?本课程通过科创竞赛、团队组建、创新设计、方案实现、项目优化、作品展示、成果保护、市场调查、创业团队、商业模式、公司创立、创业计划、创业融资、企业管理、市场推广、创业风险等内容学习提高大学生创新与创业能力。 《大学生创新与创业实践》序:初,《周易》,革,去故也,鼎,取新也。 至,《左传》,彗所以除旧布新也。 随,《礼记》,苟日新,日日新,又日新。 后,《汉书》,礼义是创,师古注,创,始造之也。 然,《魏书》,革弊创新者。 而,《周书》更甚,卷二十六卷三十,皆,创新改旧。 传,《南史》深考,理应创新。 近,《经济发展理论》,熊彼特称创新为函数。 肇,创新,破旧均衡源自内生。 终,创新,引社会经济之发展。
—— 课程团队
课程概述

    本课程为《大学生创新与创业实践》MOOC,以创新引领创业、创业带动就业,推动高校创新创业发展。当前,我国发展进入新常态,处于发展方式和新旧动能转换关键期,要以双创这一结构性改革激发市场活力、潜力、和社会创造力。与此同时,高校的质量标准课程体系教学考核等都已重新修订,体现了创新创业的目标要求,校内外的各项活动也为同学们的创业项目提供诸多机会。大学生创新与创业已为广泛关注的热点,大学生利用专业知识及技能,通过科创比赛,一方面可以实现自己科创竞赛梦想,另一方面通过科创作品实现创业梦想。在2018年政府工作报告中,“创新”一词被提到了55次,“创业”一词也提到了13次,“创新创业”是当今社会的热词。在大众创业、万众创新的国家战略引导下,我国科技创新以跟跑为主逐步变为并跑、领跑,并成为全球创新创业的热土。为更好向大学生提供创新创业实践指导,最大地激活和释放大学生的创新创业能力,本课程从《科创竞赛》、《团队组建》、《创新设计》、《方案实现》、《项目优化》、《作品展示》、《成果保护》、《市场调查》、《创业团队》、《商业模式》、《公司创立》、《创业计划》、《创业融资》、《企业管理》、《市场推广》、《创业风险》十六讲内容提高大学生科技创新创业能力。课程中含教学团队多年指导的科创实践作品技术方案、创新答辩视频和对应ppt,供学生学习参考。

 

 

主讲教师介绍:

   张祖涛,男,工学博士,教育部霍英东教育教学奖获得者,四川省教书育人名师,西南交通大学机械工程学院教授,博士生导师,西南交通大学扬华学者,工程训练中心主任,全国“万名优秀创新创业导师”人才库首批导师,全国机械设计教学研究会第四届副理事长,四川省机械工程学会机械设计(传动)专委会主任委员,西南地区第四届机械设计教学研究会理事长,四川省机械设计教学研究会理事长,全国高等学校创业教育工作先进个人,全国大学生创新创业实践联盟专家,中国高校创新创业教育联盟专家库专家,四川省教育厅/重庆市教委成渝地区双城经济圈高校就业创业“双百”导师,中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛评委,2017年中国大学MOOC年度新锐奖获得者,2016/2015年中国大学MOOC优秀教师。张祖涛教授是首批国家精品在线开放课程《机械设计》主讲教师,第二批国家精品在线开放课程《大学生科技创新系列课程》8门MOOC负责人,首批国家一流本科课程《大学生创新与创业实践》课程负责人,ewant平台《机械设计概论》MOOC主讲教师目前主持/主讲14门国家级(省部级)精品在线开放课程“慕课群”的新工科人才培养在线课程,是首批国家精品课程、首批国家精品资源共享课程、首批国家级网络课程、首批国家精品在线开放课程、首批国家一流本科课程、首批国家机械基础实验教学示范中心、国家机械学科基础课程教学资源库、国家级机械基础教学团队等国家级教学平台和课程资源核心团队成员/主讲教师/部分课程负责人。获2021年四川省教学成果特等奖2项(1项排名第一,1项排名第五),获2017年四川省教学成果一等奖1项(排名第一)

      近年来团队指导“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”、“中美青年创客大赛”等竞赛,获150余项竞赛奖励,其中国际级一等奖1项,国家级特等奖1项,国家级一等奖25项,国家级二等奖30项,国家级三等奖38项,省部校级奖项60余项,学生科创成果在2015年7月13日中央电视台新闻联播“国家全面实施创新创业教育改革”中播出。

      研究方向为新能源智能车辆及其关键技术、新能源再生技术,主持4项国家自然科学基金。在学生创新能力培养上,提出“以赛带学”的创新人才培养模式。指导学生在Renewable & Sustainable Energy Reviews (SCI一区TOP 1%,IF:16.799)、APPLIED ENERGY(SCI一区TOP 3%,IF:11.533)、Energy Conversion and Management(SCI一区TOP 3%,IF:11.446)、Journal of Cleaner Production(SCI一区TOP 4%,IF:11.0727)、Sustainable Cities and Society(SCI一区TOP 3%,IF:10.696)、Automation in Construction(SCI一区TOP 3%,IF:10.517)、IEEE TRANS ON INTELLIGENT TRANSPORTATION SYSTEMS(SCI一区,IF:9.551)等期刊发表SCI论文100余篇(SCI Q1论文70余篇,IF:超过>10论文有20余篇,以西南交通大学为第一作者单位实现5个SCI一区期刊突破,2篇APPLIED ENERGY论文入选ESI高被引论文),授权/公示发明专利200余项。在多年人才培养实践中,探索出“本科教学—团队实践—竞赛升华—回归理论—本/硕/博衔接”五位一体的创新人才培养模式。

 

《大学生创新与创业实践》配套新形态教材:



授课目标

希望通过本课程学习提高大学生科技创新能力,提高大学生竞赛作品质量及成绩,同时启发学生创业实践。

课程大纲
预备知识

无相关预备知识,大学生均可参加。



证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

配套新形态教材:《大学生创新与创业实践》,主编:张祖涛,罗大兵,潘亚嘉

出版社:高等教育出版社

ISBN:978-7-04-058490-5



常见问题

大学生如何科技创新?如何参加科创竞赛并有所收获?如何通过科创竞赛实现创业?大学生如何进行创业实践?本课程通过科创竞赛、团队组建、创新设计、方案实现、项目优化、作品展示、成果保护、市场调查、创业团队、商业模式、公司创立、创业计划、创业融资、企业管理、市场推广、创业风险等内容学习提高大学生创新与创业能力。